Questões de Concursos Públicos - Instituto Avançar

Os fundamentos legais para a educação básica no Brasil são alcançados por meio de legislações e documentos normativos que fornecem diretrizes e orientações para o sistema educacional. O documento que estabelece as competências e habilidades essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da educação básica, é a:

João frequenta o 3º ano do Ensino Fundamental, no contexto escolar, sempre foi conhecido por ser muito agitado e desatento na sala de aula. Sua dificuldade em seguir as instruções e manter o foco nas tarefas tem sido motivo de preocupação para os professores e a família. Desde o início de sua trajetória escolar, ele tem apresentado comportamentos impulsivos e agitados. Diante das dificuldades observadas, a escola encaminhou João para uma avaliação psicopedagógica. Após a avaliação, foi sugerido que, João apresenta um quadro de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Para proporcionar ao aluno uma intervenção psicopedagógica adequada às suas necessidades, é necessário: I. ajudar João a gerenciar seu tempo e suas tarefas com o uso de agendas e calendários. II. incentivar a leitura assistida, onde um adulto lê em voz alta para João acompanhar a história. III. realizar ajustes nas atividades escolares para atender às necessidades de João. IV. utilizar a cópia de textos como modo de estimular e apoiar o João nas atividades. Está correto o que se afirma em:

A avaliação institucional escolar é uma ferramenta que auxilia as instituições de ensino. Além dos dados de avaliações externas, como o SAEB, IDEB, Prova Brasil, Censo Escolar e outras, existe a avaliação institucional escolar interna, que tem como objetivo: I. alavancar a instituição no seu percurso de crescimento buscando a melhoria contínua dos processos acadêmicos. II. analisar a qualidade das estratégias de ensino, o uso de recursos didáticos e a otimização dos materiais didáticos. III. avaliar a eficácia da gestão escolar, incluindo a organização administrativa, o planejamento escolar e a gestão financeira. IV. garantir a promoção do projeto institucional promovendo a seleção e exclusão de alunos com baixo desempenho. V. valorizar a classificação dos resultados obtidos pelos alunos durante o trimestre, alimentando o processo de seletividade da sociedade. Está correto o que se afirma em:

Pedro frequenta o 4º ano do Ensino Fundamental e sempre teve um bom relacionamento com os colegas, sendo bastante sociável. No entanto, ao longo do tempo, os professores têm percebido algumas dificuldades específicas em relação à leitura e à escrita. Ele também tem dificuldade em reconhecer palavras com padrões ortográficos mais complexos. Apesar de demonstrar um bom entendimento dos conteúdos examinados em sala de aula, ele tem dificuldades em expressar suas ideias por escrito. Diante desse contexto, podemos inferir que, Pedro apresenta características relacionadas ao transtorno específico de aprendizagem, denominado:

A psicopedagogia dedica-se ao estudo da aprendizagem com finalidade de prevenir ou tratar os problemas do fracasso escolar. No ambiente escolar, a ação psicopedagógica implica em:

A psicopedagogia tem-se ocupado em analisar e compreender como acontece a aprendizagem em seu sentido de construção, abarcando, por isso, um entendimento mais profundo e apresentando caminhos para avaliar e tratar os problemas de aprendizagem. Na perspectiva da Psicopedagogia, os problemas de aprendizagem podem estar relacionados a fatores: 

São diretrizes que o psicopedagogo deve seguir ao realizar suas intervenções para auxiliar o aluno com problemas de aprendizagem: I. trabalhar em colaboração com profissionais, psicólogos, fonoaudiólogos, entre outros. II. realizar uma avaliação detalhada do desenvolvimento cognitivo, emocional e comportamental. III. acolher o aluno, promovendo uma relação de confiança para expressar suas dificuldades. IV. padronizar o modelo de intervenção preenchendo todos os formulários de recursos técnicos. V. criar um plano individualizado com atividades direcionadas às áreas de dificuldade. Está correto o que se afirma em: 

São aspectos relevantes do diagnóstico psicopedagógico na identificação dos problemas de aprendizagem: I. a construção de hipóteses sobre os vários aspectos da avaliação dos problemas de aprendizagem. II. a prescrição de medicamentos ou tratamentos farmacológicos para questões relacionadas à aprendizagem. III. a realização da devolutiva e se preciso, encaminhamento do caso para outro profissional. IV. o levantamento da história de vida do sujeito e a investigação do motivo da procura pelo atendimento. V. a realização do tratamento clínico de reflexões psicológicas profundas que requer prevenção localizada. Está correto o que se afirma em: