Questões de Concursos Públicos - Instituto Access

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Q200217 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

Um comerciante possui 390 garrafas de suco. Vendeu ao primeiro freguês 2/13 dessas garrafas. Do que sobrou, vendeu 1/3 ao segundo freguês. O número de garrafas que sobrou é igual a 
Q200216 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Sistema Operacional

No ambiente Windows em português, quando se quer buscar um arquivo armazenado em algum dispositivo do computador, um aplicativo eficiente para tal é o
Q200215 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Navegadores (Browser)

No ambiente Windows, ao navegar pela Internet, pode-se usar um aplicativo para acessar os sites desejados. Muitas vezes, sem se saber qual endereço acessar, é necessário um programa de busca na rede. Assinale a alternativa em que não esteja indicado corretamente um aplicativo de pesquisa na Internet.
Q200214 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer

No Microsoft Word, caso se queira compor um texto com as marcas de formatação aparentes, deve-se clicar no seguinte ícone:
Q200213 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Teclas de atalho

A fim de repetir a última ação executada no Word, basta pressionar
Q200212 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Editor de Textos - Microsoft Word e BrOffice.org Writer

Caso se queira visualizar no Word a Régua lateral e superior na tela, a fim de melhor editorar seus textos, deve-se realizar o seguinte caminho:
Q200211 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No Microsoft Excel, o ícone que indica “Soma” é
Q200210 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Assunto: Planilhas Eletrônicas - Microsoft Excel e BrOffice.org Calc

No Microsoft Excel, não é possível 
Q200209 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em relação ao processo de aprendizagem seguindo tendências contemporâneas, analise as afirmativas a seguir: I. Cada vez mais as instituições estão deixando de lado o processo tradicional de ensino-aprendizagem, no qual um professor dá instruções a um grupo de alunos, enquanto eles respondem passivamente. II. Considera-se agora que os alunos devem ser ativos e cocriadores do próprio processo acadêmico, e o papel dos professores deve evoluir da direção para a orientação e a facilitação. III. Foi constatado que o aprendizado significativo é mais bem consolidado através de experiências que levem à colaboração, à comunicação e ao trabalho em equipe. Assinale
Q200208 Instituto Access - 2023 - Prefeitura de Tombos - MG - Especialista em Educação Básica
Ano: 2023
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Com o processo de avanço tecnológico e mudança de perfil de crianças e jovens, analise as afirmativas a seguir no tocante ao aspecto da relação do aluno com a aprendizagem. I. Assim como a maioria dos profissionais que oferecem um serviço personalizado a cada cliente, levando em conta suas necessidades, suas expectativas e o contexto, a educação está começando a se tornar cada vez mais centrada no aspecto da padronização de um modelo profissional e gerencial. II. No modelo antigo, todos os alunos tinham que se adaptar ao mesmo programa rígido que os avaliava de acordo com critérios inflexíveis. Além disso, independentemente de suas habilidades particulares, todos tinham que realizar as mesmas atividades. III. Hoje sabemos que essa é uma das principais causas de desinteresse e desistência. É por isso que agora estamos comprometidos com uma estratégia de ensino-aprendizagem que se baseia nos talentos, interesses e conhecimentos prévios de cada aluno. Com isso, damos lugar à aprendizagem personalizada e às novas metodologias. Assinale