Questões de Concursos Públicos - IDHTEC

A Método de Albert

B Método de Watson

C Método de Saenz e Costil

D Método de Corper e Stoner

E Método de Romanowsky

A 2 a 3 J/cm2

B 3 a 4 J/cm2

C 4-5 J/cm2

D 4 - 8 J/cm2

E 4 - 6 J/cm2

A Aumentar a capacidade aeróbica levando à maior capacidade de realizar trabalho.

B Aumentar a eficiência dos músculos esqueléticos durante o exercício, devido a diminuição do número de mitocôndrias.

C Reduzir o consumo de oxigênio pelo miocárdio (MVO2).

D Menor elevação da frequência cardíaca (FC) e da pressão arterial (PA) em exercícios submáximos.

E Aumentar o limiar do aparecimento de angina e menor depressão do segmento ST no eletrocardiograma (ECG) durante o trabalho submáximo.

A Azul

B Incolor

C Vermelha

D Amarela

E Negra

A Fluxo sanguíneo: O exercício aeróbico provoca uma redistribuição no fluxo sanguíneo, que é diminuído nos órgãos internos e possivelmente no útero e aumenta nos músculos que estão em trabalho.

B Frequência respiratória: A respiração materna parece adaptar-se ao exercício leve, e aumenta proporcionalmente com o exercício moderado e intenso quando comparada com o estado não gestacional.

C Nível do hematócrito: Seu nível durante a gestação é reduzido, mas aumenta 10% nos primeiros cinco minutos de exercício vigoroso; isso continua por 4 semanas pós-parto. Como resultado a reserva cardíaca diminuída durante o exercício.

D Necessidades energéticas: A hiperglicemia ocorre mais prontamente durante a gestação, desse modo é importante a ingestão adequada de carboidratos pela mulher grávida que se exercita.

E Contrações uterinas: Os níveis de norepinefrina e epinefrina aumentam com o exercício. A norepinefrina aumenta força e frequência das contrações uterinas. Isso pode ser um problema para a mulher com risco de desenvolver parto prematuro.

A Bronquite aguda

B Bronquite crônica

C Bronquectasia

D Edema pulmonar

E Gangrena pulmonar

A 50 a 150 mg/dl

B 80 a 250 mg/dl

C 100 a 450 mg/dl

D 150 a 350 mg/dl

E 250 a 500 mg/dl

A Tinea capitis

B Tinea corporis

C Tinea cruris

D Tinea barbae

E Tinea genitalis

A Apresenta os fundamentos da prática pedagógica indicando as etapas de um planejamento eficiente e eficaz.

B Inaugura o pensamento pedagógico de que a criança deve ser educada a partir de princípios estéticos cultivando-se a memorização de normas e regras.

C Inaugura uma nova visão da infância e de sua educação dando destaque ao estado da natureza do homem e aos princípios políticos da ação pedagógica.

D Indica os princípios tecnicistas de adequação do homem a sociedade desde a sua infância.

E Apresenta elementos e as fases de desenvolvimento cognitivo do sujeito, inaugurando a teoria cognitiva da aprendizagem.

A I, III, IV

B I. II, III

C I apenas

D II e IV

E III, IV, V