Questões de Concursos Públicos - IBFC

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Q50228 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

De acordo com as orientações pedagógicas do Centro de Referência Virtual do Professor da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais para o ensino do tema problema na democracia, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I. O professor pode iniciar com a apresentação, de forma expositiva, dos principais problemas que são apontados nas sociedades democráticas da atualidade. II. O professor pode solicitar aos estudantes que enumerem os principais problemas que eles observam no funcionamento das sociedades reconhecidas como democráticas, começando pela própria experiência brasileira. III. O professor pode comentar e analisar com os alunos os vários problemas e dificuldades que a democracia enfrenta. IV. O professor pode destacar que à medida que as populações aumentaram e as economias cresceram na direção de uma economia de mercado, exigindo maior proteção, regulamentos, planificação e, hoje, tornando-se globalizada, cada vez mais os problemas políticos requerem competências técnicas, com pessoal especializado, para suas resoluções. V. O professor pode destacar que a participação de técnicos no governo tendeu a crescer, podendo comprometer o caráter democrático das decisões políticas fundamentais. Estão corretas as afirmativas:
Q50227 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

Relacionado ao problema da democracia, Norberto Bobbio comenta o obstáculo conhecido como a “ingovernabilidade”. Nas palavras de Bobbio, “trata-se do fato de que o estado liberal primeiro, e o seu alargamento no estado democrático depois, contribuíram para emancipar a sociedade civil do sistema político”. Tomando os escritos de Bobbio como referência e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alterna correta.
Q50226 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

O problema da ordem social, sua relação com o poder e o papel da autoridade superior exercida pelo Estado são tópicos que devem ser abordados no ensino de Sociologia. O professor deverá tratar das questões relativas ao reconhecimento da autoridade do Estado para exigir obediência por parte dos membros integrantes da comunidade política. Por que razões devemos obedecer as ordens do Estado? A resposta a esta pergunta envolve esclarecer a relação entre governantes e governados, os fundamentos do poder político e da autoridade, sua legitimidade e sua manutenção. Sobre o tema O problema da ordem social - a autoridade política e a legitimidade do poder e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale alternativa incorreta.
Q50225 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

Sobre o tema O problema da ordem social - a autoridade política e a legitimidade do poder e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I. A ideia de que existe um vínculo social básico por trás de toda associação humana inspirou várias teorias sociais (a noção de identidade coletiva). A noção de que toda organização social é sustentada por um acordo, produzido através de processos históricos, em torno de valores ou objetivos que estão na origem e constituem o fundamento da confiança que sustenta aquela coletividade (componentes da identidade cultural). II. A perda de eficácia e/ou rejeição de valores, costumes e modos de organização da vida coletiva podem gerar discordância e produzir formas variadas de conflito social e/ou político. As classes sociais, os diferentes grupos sociais e a distribuição do poder na sociedade e as consequências para a vida política. III. O consenso e o conflito não devem ser considerados como dois componentes da vida social e nem a política como o exercício do poder sobre a vida individual de um povo. Estão corretas as afirmativas:
Q50224 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

O poder, de um modo geral, é a capacidade de influir sobre os comportamentos e atingir objetivos mesmo diante da resistência dos outros, podendo envolver o simples uso da força. Um governante pode exercer o poder sem gozar de legítima autoridade, considerando o ponto de vista daqueles que se submetem ao seu poder. Sobre o tema O problema da ordem social - a autoridade política e a legitimidade do poder e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
Q50223 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

Sobre o tema partidos políticos e participação política e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
Q50222 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

De acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais sobre o tema partidos políticos e participação política, democracia, que significa “governo do povo”, supõe ampla participação política. O termo “participação política” é utilizado para designar uma série variada de atividades. Assinale a alternativa que não diz respeito a participação política.
Q50221 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

O processo de socialização é o principal mecanismo que uma sociedade possui para a transmissão da cultura através do tempo e das gerações. A socialização está diretamente relacionada com as construções das identidades sociais e deve ser vista como um processo que dura a vida toda, à medida que as nossas ideias e o nosso comportamento são continuamente influenciados pelos relacionamentos sociais e pelo ambiente em que vivemos. Sobre o ensino do tema processo de socialização e identidades sociais e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) O professor deve tratar a socialização como um o processo através do qual as pessoas apreendem hábitos, costumes, valores e normas de uma determinada cultura. ( ) O professor deve abordar a natureza simples do processo de socialização à medida que as influências culturais e sociais que recebemos são confrontadas com reações e orientações de caráter propriamente coletivas. ( ) Outro ponto a ser ensinado são as mudanças culturais no mundo contemporâneo: um mundo em contínua mudança, além do desenvolvimento da ciência e a secularização. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q50220 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

Em relação à atuação do professor na sala de aula ao abordar o tema processo de socialização e identidades sociais e de acordo com as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais, assinale a alternativa correta.
Q50219 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Sociologia
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

O regime político representativo se coloca em oposição, por um lado, com os regimes absolutistas e autocráticos, desvinculados do controle político dos súditos e, por outro, com a democracia direta, ou seja, com o regime no qual, em teoria, deveria desaparecer a distinção entre governantes e governados. O sentido da representação política está, portanto, na possibilidade de controlar o poder político, por quem não pode exercer pessoalmente o poder. A representação é um fenômeno complexo cujo núcleo consiste num processo de escolha dos governantes e de controle sobre sua ação através de eleições competitivas. Levando em consideração as orientações pedagógicas da Secretaria de Educação de Minas Gerais para o ensino do tópico representação e processo eleitoral, assinale a alternativa correta em relação à representação política.