Questões de Concursos Públicos - IBFC

Anísio Teixeira foi um importante teórico da Educação no país. Sua passagem “pelo Teachers College da Universidade de Colúmbia, no final da década de 1920, foi vivida com uma intensa carga afetiva, uma experiência de conversão pelo avesso. Numa dimensão laica, Anísio reviveu situações que conhecera no “mundo dos colégios jesuítas”, o que o empurrou a reinterpretar a realidade e produziu aos seus olhos e aos olhos dos outros uma ruptura biográfica que acentua o antes e o depois da estadia nos Estados Unidos. Adotou ________ como sua plataforma de lançamento para o mundo, como viga mestra para compreender o que se passava na sociedade norte-americana. Escolhera um (a) crítico (a) contundente dos impasses da (o) ________dessa sociedade, um (a) colaborador (a) direto (a) de instituições instaladas no meio da população pobre e imigrante com objetivos filantrópicos e educativos, um (a) pensador (a) que denunciava, nos Estados Unidos, que a ameaça da (o) (s) _________não estava fora do país, mas dentro dele: nas atitudes pessoais e nas instituições” (MEC - Fundação Joaquim Nabuco/Editora Massangana). Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

O planejamento da ação docente envolve também, a integração de alguns elementos que ficam dispostos em um mesmo documento. Nesse sentido, leia o trecho a seguir: “A (O) _________, é um processo pelo qual se determinam o grau dos resultados alcançados em relação aos objetivos, considerando o contexto das condições em que o trabalho foi desenvolvido. Deve-se considerar que este processo está relacionado com o processo de aprendizagem, deve ser pensado, planejado e realizado de forma contínua, coerente e consequente com os objetivos propostos para a aprendizagem” (Portal Educação). Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Sobre as avaliações dos tipos classificatória e formativa, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). ( ) A avaliação classificatória preocupa-se em fazer do aluno, um aluno cidadão. ( ) A avaliação classificatória só almeja, pela nota, avaliar o quanto o aluno aprendeu. ( ) A avaliação formativa é o todo do aluno - o seu crescimento com aquele conteúdo, se houve melhora no aprendizado; se sua vida socioeducativa melhorou. ( ) Na avaliação classificatória o professor avalia os alunos por meio de trabalhos com o objetivo de observar se os alunos aprenderam ou não. ( ) A avaliação formativa não se preocupa com o ensino aprendizagem ao longo do desenvolvimento curricular e sim por um curto período. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em áreas do conhecimento. Essas áreas favorecem a comunicação entre os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares. “Elas se intersectam na formação dos alunos, embora se preservem as especificidades e os saberes próprios construídos e sistematizados nos diversos componentes” (MEC/BNCC/2017 – p.27). A esse respeito, analise as afirmativas a seguir: I. A BNCC apresenta a organização em cinco áreas de conhecimento distintas. II. Nos textos de apresentação, cada área de conhecimento explicita seu papel na formação integral dos alunos do Ensino Fundamental e destaca particularidades para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais e o Ensino Fundamental – Anos Finais. III. São consideradas, tanto as características do alunado quanto as especificidades e demandas pedagógicas dessas fases da escolarização. IV. A área de Ciências Humanas traz os componentes curriculares Geografia, História e Língua Portuguesa. V. O componente curricular Ensino Religioso advém da área de conhecimento Ensino Religioso. Estão corretas as afirmativas:

Considere parte das COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: 1. Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ____________. 2. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens __________, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o gênero textual a que o texto pertence.

Leia o trecho do segundo parágrafo: “This triggers the rise of a terrifying dictatorship [...]” No contexto em questão, o pronome em destaque retoma o seguinte elemento do texto:

As palavras em inglês “series”, “novels”, “chronological” e “revolution” são muito semelhantes, na escrita, com as respectivas palavras em português “série”, “novelas”, “cronológico (a)” e “revolução”. Uma delas, no entanto, é um falso cognato, pois seu significado não equivale ao da palavra de escrita similar em português. Assinale a única alternativa que apresenta um falso cognato.

Sobre o texto, considere as seguintes afirmativas: I. Um exemplo da técnica de “scanning” é a busca de informações em uma lista telefônica. II. A técnica de “skimming” corresponde à leitura minuciosa de um texto, com a atenção do leitor para a compreensão de seus pontos específicos. III. O uso inicial de ambas as técnicas contribui para o entendimento dos estudantes de que não é necessário, na atividade de leitura, procurar entender cada palavra que constitui o texto. Estão corretas as afirmativas:

Considere a seguinte passagem: “Skimming requires a __________ degree of reading and word recognition skills as it involves a more thorough understanding of the text.” No contexto indicado, assinale a alternativa que preencha corretamente a forma do adjetivo “great”: