Questões de Concursos Públicos - IBFC

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Q50298 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação

O Professor dos anos iniciais do ensino fundamental, com base no perfil dos seus alunos, nos objetivos curriculares e nas metas da Secretaria de Estado de Educação (SEE), planeja e desenvolve o processo de ensino e avaliação com uma _______ ao ritmo e interesse dos alunos, tornando a aprendizagem significativa e acessível. Escolha a alternativa que complete a lacuna de maneira fidedigna ao proposto no enunciado.
Q50297 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Avaliação Educacional

Planejar e desenvolver o processo de avaliação da aprendizagem escolar, aplicando a teoria da avaliação e os princípios da progressão continuada relaciona-se a seguinte afirmativa correta.
Q50296 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Normas Educacionais dos Estados

O professor compreende seus direitos e deveres como servidor público do Estado de Minas Gerais, na medida que conhece os princípios constitucionais referentes a sua função. Nesse contexto, dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas seguintes afirmações: ( ) O professor conhece o Plano de Carreira do Sistema Estadual de Ensino e busca sua própria promoção funcional. ( ) O professor conhece que deve pautar sua vida pelo aspecto moral de acordo com a legislação. ( ) O professor conhece os deveres e responsabilidades do professor e se mantém a par das mudanças nas normas legais que regem sua situação. ( ) O professor conhece os deveres éticos fundamentais e as vedações do código de conduta ética do servidor público do Estado de Minas Gerais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Q50295 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Em relação ao Projeto Pedagógico da Escola e do Plano Curricular da Secretaria de Estado de Educação (SEE) analise as seguintes ações: I. Promover a integração de conhecimentos através de oportunidades investigativas. II. Definir metas e objetivos para os planos de ensino do professor em consonância com as metas e objetivos da SEE e do Projeto Pedagógico da Escola. III. Planejar intervenções pedagógicas, de acordo com os avanços dos alunos nas series iniciais. IV. Aplicar os princípios e os métodos da Aprendizagem Significativa ao definir as abordagens metodológicas para o desenvolvimento curricular. Estão corretas as afirmativas:
Q50294 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Aspectos Sociológicos da Educação

O professor utiliza abordagens metodológicas para o desenvolvimento dos conteúdos curriculares que levam em consideração a natureza do conhecimento e o desenvolvimento pessoal e ______________________ dos alunos. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q50293 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Currículo (Teoria e Prática)

Para programar e fazer a gestão do cotidiano da classe com uma sequência de atividades curriculares eficazes é importante considerar as seguintes afirmações: I. Utilização de uma variedade de recursos, procedimentos e alternativas metodológicas individuais e de grupo. II. Organização da gestão do uso do tempo e recursos escolares para maximizar a aprendizagem. III. Aplicação dos procedimentos para atender as necessidades cognitivas e emocionais dos alunos objetivando a comunicação entre escola e sistema. IV. Utilização de atividades que demandam a percepção, interpretação e questionamento de ideias do aluno, sob diversas óticas e perspectivas. Assinale a alternativa correta:
Q50292 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Tecnologias Educacionais

Utilizar a tecnologia da informação e comunicação como recurso __________ nas atividades profissionais mais amplas promove a análise, avaliação e documentação do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. Escolha a alternativa que complete a lacuna de maneira fidedigna ao proposto no enunciado.
Q50291 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Tecnologias Educacionais

A respeito da utilização da tecnologia na informação e comunicação, analise as seguintes afirmações: I. O professor utiliza os recursos da tecnologia da informação e comunicação em suas atividades profissionais mais amplas. II. O professor aplica os recursos da tecnologia para análise, avaliação e documentação do desenvolvimento e aprendizagem do aluno. III. O professor orienta o uso ético das tecnologias no sentido de assegurar o sigilo da informação e comunicação nas instituições de ensino. IV. O professor estimula os alunos e os orienta para usar a tecnologia da informação como fonte de estudo, pesquisa e estratégia para o desenvolvimento do espírito investigativo. Assinale a alternativa correta:
Q50290 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Tecnologias Educacionais

É interessante aplicar a tecnologia da informação em atividades curriculares, no registro da vida escolar e como via de comunicação entre os alunos, ________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Q50289 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

O professor responde às vivências e necessidades que os alunos trazem para a escola e, com base na sua compreensão da motivação do indivíduo e do grupo, cria um ambiente de aprendizagem seguro e respeitoso que inclui todos e promove uma socialização com ética e moral. Sobre esse tema, leia as afirmativas a seguir e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) para ações na sala de aula inclusiva. ( ) Valorizar a diversidade cultural, a de gênero e a diversidade étnico-racial de seu alunos. ( ) Planejar e adaptar continuamente as atividades a partir das características e necessidades de cada aluno. ( ) Buscar informações sobre os alunos e suas vivências para incorporar as culturas e recursos da família e da comunidade ao ensino. ( ) Compreender que a diversidade cultural compromete o reconhecimento das atividades em diferentes situações de comunicação na sala de aula e na escola. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo: