Questões de Concursos Públicos - IBFC
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Q50298
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
O Professor dos anos iniciais do ensino fundamental,
com base no perfil dos seus alunos, nos objetivos
curriculares e nas metas da Secretaria de Estado de
Educação (SEE), planeja e desenvolve o processo de
ensino e avaliação com uma _______ ao ritmo e interesse
dos alunos, tornando a aprendizagem significativa e
acessível. Escolha a alternativa que complete a lacuna
de maneira fidedigna ao proposto no enunciado.
Q50297
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Planejar e desenvolver o processo de avaliação da
aprendizagem escolar, aplicando a teoria da avaliação
e os princípios da progressão continuada relaciona-se
a seguinte afirmativa correta.
Q50296
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
O professor compreende seus direitos e deveres como
servidor público do Estado de Minas Gerais, na medida
que conhece os princípios constitucionais referentes a
sua função. Nesse contexto, dê valores de Verdadeiro
(V) ou Falso (F) nas seguintes afirmações:
( ) O professor conhece o Plano de Carreira do Sistema
Estadual de Ensino e busca sua própria promoção
funcional.
( ) O professor conhece que deve pautar sua vida pelo
aspecto moral de acordo com a legislação.
( ) O professor conhece os deveres e responsabilidades do
professor e se mantém a par das mudanças nas normas
legais que regem sua situação.
( ) O professor conhece os deveres éticos fundamentais
e as vedações do código de conduta ética do servidor
público do Estado de Minas Gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo:
Q50295
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Em relação ao Projeto Pedagógico da Escola e do Plano
Curricular da Secretaria de Estado de Educação (SEE)
analise as seguintes ações:
I. Promover a integração de conhecimentos através de
oportunidades investigativas.
II. Definir metas e objetivos para os planos de ensino do
professor em consonância com as metas e objetivos da
SEE e do Projeto Pedagógico da Escola.
III. Planejar intervenções pedagógicas, de acordo com os
avanços dos alunos nas series iniciais.
IV. Aplicar os princípios e os métodos da Aprendizagem
Significativa ao definir as abordagens metodológicas
para o desenvolvimento curricular.
Estão corretas as afirmativas:
Q50294
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
O professor utiliza abordagens metodológicas para
o desenvolvimento dos conteúdos curriculares que
levam em consideração a natureza do conhecimento e
o desenvolvimento pessoal e ______________________
dos alunos. Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna.
Q50293
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Para programar e fazer a gestão do cotidiano da classe
com uma sequência de atividades curriculares eficazes
é importante considerar as seguintes afirmações:
I. Utilização de uma variedade de recursos, procedimentos
e alternativas metodológicas individuais e de grupo.
II. Organização da gestão do uso do tempo e recursos
escolares para maximizar a aprendizagem.
III. Aplicação dos procedimentos para atender as
necessidades cognitivas e emocionais dos alunos
objetivando a comunicação entre escola e sistema.
IV. Utilização de atividades que demandam a percepção,
interpretação e questionamento de ideias do aluno, sob
diversas óticas e perspectivas.
Assinale a alternativa correta:
Q50292
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Utilizar a tecnologia da informação e comunicação como
recurso __________ nas atividades profissionais mais
amplas promove a análise, avaliação e documentação
do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos.
Escolha a alternativa que complete a lacuna de maneira
fidedigna ao proposto no enunciado.
Q50291
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
A respeito da utilização da tecnologia na informação e
comunicação, analise as seguintes afirmações:
I. O professor utiliza os recursos da tecnologia da
informação e comunicação em suas atividades
profissionais mais amplas.
II. O professor aplica os recursos da tecnologia para
análise, avaliação e documentação do desenvolvimento
e aprendizagem do aluno.
III. O professor orienta o uso ético das tecnologias no sentido
de assegurar o sigilo da informação e comunicação nas
instituições de ensino.
IV. O professor estimula os alunos e os orienta para usar
a tecnologia da informação como fonte de estudo,
pesquisa e estratégia para o desenvolvimento do
espírito investigativo.
Assinale a alternativa correta:
Q50290
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
É interessante aplicar a tecnologia da informação
em atividades curriculares, no registro da vida
escolar e como via de comunicação entre os alunos,
________________. Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna.
Q50289
IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
O professor responde às vivências e necessidades
que os alunos trazem para a escola e, com base na sua
compreensão da motivação do indivíduo e do grupo,
cria um ambiente de aprendizagem seguro e respeitoso
que inclui todos e promove uma socialização com ética
e moral. Sobre esse tema, leia as afirmativas a seguir e
dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F) para ações na
sala de aula inclusiva.
( ) Valorizar a diversidade cultural, a de gênero e a
diversidade étnico-racial de seu alunos.
( ) Planejar e adaptar continuamente as atividades a partir
das características e necessidades de cada aluno.
( ) Buscar informações sobre os alunos e suas vivências
para incorporar as culturas e recursos da família e da
comunidade ao ensino.
( ) Compreender que a diversidade cultural compromete o
reconhecimento das atividades em diferentes situações
de comunicação na sala de aula e na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo: