Questões de Concursos Públicos - IBFC

Resolva questões gratuitas da IBFC. Banco com 2776 perguntas de concursos. Prepare-se com simulados e estatísticas de acerto.

Q50308 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Aspectos Psicológicos da Educação

Sobre a criança e a aprendizagem nos anos iniciais, é correto afirmar que o professor desenvolve a competência de:
Q50307 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

Dominar os fundamentos teóricos e metodológicos do processo de alfabetização e letramento é competência do professor que está diretamente relacionada as habilidades de: I. Utilizar os recursos disponíveis para o desenvolvimento intrínseco e a aprendizagem independente. II. Distinguir conceitos, pressupostos e debates que são centrais à história da alfabetização. III. Valorizar a alfabetização e o letramento como processos vitais para o crescimento pessoal, social e cultural do indivíduo. IV. Oportunizar atividades que levam a criança a colocar em prática a leitura e a escrita em situações de vida cotidiana. Assinale a alternativa correta:
Q50306 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

A prática necessária para o professor dos primeiros anos do ensino fundamental compreende algumas ações no processo de alfabetização e letramento. Nesse sentido, assinale a alternativa correta a seguir:
Q50305 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

O professor compreende os conceitos centrais do processo de aprendizagem e dos conteúdos dos anos iniciais do ensino fundamental e sabe até que ponto fatores como desenvolvimento físico, psicológico, ambiente social e cultural podem interferir na aprendizagem e bem-estar dos alunos. Diante dessa informação, as habilidades desenvolvidas pelo professor estão descritas corretamente nas afirmativas abaixo: I. O professor orienta as decisões e ações referentes ao ensino e currículo, avaliação, organização da sala de aula e relacionamento com os alunos, baseando-se no conhecimento das teorias da aprendizagem. II. O professor associa os avanços esperados na aprendizagem do aluno ao seu desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo. III. O professor adequa suas atitudes no relacionamento com os alunos de acordo com os estágios de desenvolvimento da criança. IV. O professor mantém-se ativo nos fatores contextuais e sociais influenciando o convívio dos alunos nas oportunidades educacionais. Assinale a alternativa correta:
Q50304 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

O professor dos anos iniciais do ensino fundamental domina os conhecimentos da Língua Portuguesa nas dimensões gramatical, semântica e ______________________ necessárias a sua prática. Assinale a alternativa que completa, de maneira fidedigna, a lacuna.
Q50303 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Legislação da Educação

Conhecer o plano curricular da Secretaria de Estado de Educação (SEE) e dominar os conteúdos que integram o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental são competências desenvolvidas pelo professor. Nesse contexto, são Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes habilidades: ( ) Utilizar uma metodologia adequada ao ensino dos conteúdos dos anos iniciais. ( ) Conhecer a estrutura e organização curricular dos anos iniciais do ensino fundamental, sua abordagem e seus objetivos. ( ) Desenvolver atividades para que os alunos raciocinem, trabalhem com dados e se comuniquem para resolver problemas. ( ) Explorar sistematicamente as relações de comunicação no diagnóstico das dificuldades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
Q50302 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

Em relação a solução dos problemas encontrados nas dificuldades específicas dos alunos em processo de alfabetização é importante considerar: I. Adaptação da metodologia à solução dos problemas encontrados é fundamental nesse processo. II. Interpretar o erro para identificar as hipóteses construídas pelas crianças no aprendizado III. Explorar sistematicamente as relações grafo-fonêmicas nas atividades de leitura e escrita dos alunos. IV. Estimular os alunos a respeitar a diversidade de conhecimentos. Assinale a alternativa correta:
Q50301 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Temas Educacionais Pedagógicos

Conhecer e dominar a metodologia de ensino da Matemática, Ciências, História e Geografia entre outros conteúdos que integram o currículo dos anos iniciais do Ensino Fundamental é fundamental para o ensino. Assinale a alternativa correta que comprova essa afirmação:
Q50300 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Educação Infantil

Em relação ao que se constitui de verdadeiro na aplicação dos princípios e processos metodológicos da alfabetização ao ensino, assinale a alternativa correta a seguir:
Q50299 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Pedagogia
Assunto: Planejamento Educacional

A habilidade desenvolvida pelo professor dos anos iniciais para elaboração e desenvolvimento dos planos didáticos e projetos de ensino correspondem corretamente a: