Questões de Concursos Públicos - IBFC

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Q50713 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No nono parágrafo, ao afirmar que “ Implicar é uma maneira de confirmar a intimidade.” , pode-se inferir que:
Q50712 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

No texto II, considerando o fato de que os personagens são namorados, percebe-se que o poema de Bandeira dialoga com o texto de Marta Medeiros. Assim, o fragmento do texto I que melhor explica a atitude do namorado no texto II é:
Q50711 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Pelo emprego do advérbio “ ainda” , no segundo verso, pode-se entender que o namorado:
Q50710 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Supervisão Pedagógica
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Direitos Humanos
Assunto: Sistema Global de Proteção dos Direitos Humanos: Instrumentos Normativos

Assinale a alternativa INCORRETA sobre as disposições da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Q50709 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Matemática
Assunto: Geometria Plana

Um trilátero é limitado a três segmentos de reta. Três pontos e três lados diferentes. As vigas do telhado de uma casa colonial formam um trilátero retângulo, um de seus lados equivale a 52°. Na situação apresentada, qual o valor angular interno dos demais lados, a soma dos ângulos e o número de diagonais, respectivamente. Assinale a alternativa correta.
Q50708 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Matemática
Assunto: Estatística

A coordenadora de uma escola obteve um gráfico que informava o número de alunos que frequentemente se ausentavam em determinados dias da semana nos dois semestres do ano letivo 2014. De acordo com o gráfico, quais foram os dias de maior e menor frequência, respectivamente.
Q50707 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

O Sistema Cantareira é um dos maiores sistemas de captação e tratamento de água administrados pela SABESP, na Grande São Paulo abastece cerca de 8,8 milhões de clientes. No entanto, o Sistema Cantareira vem enfrentando a pior seca dos últimos 10 anos. Para alertar sobre o problema de abastecimento, a empresa faz campanhas de economia através das mídias sociais, visando à conscientização da população paulista. A torneira da cozinha da casa de Elen esta pingando e causa um desperdício significante para o Sistema, por dia são 450 mililitros (ML) de perda. Se considerarmos um mês de 30 dias em que a torneira não foi consertada, ao final, podemos afirmar que o desperdício em litros (L) na casa de Elen, será: Assinale a alternativa correta.
Q50706 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Matemática
Assunto: Aritmética e Problemas

João Carlos não tem filhos, se inscreveu no programa de médicos voluntários. Decidiu se dedicar ao beneficio do próximo, doou sua casa, poupança e saldo bancário para seus três primos paternos de 17 anos, 31 anos e 48 anos. O valor total de seus bens é de R$480.000,00, cada um deverá receber proporcional a sua idade. Com a divisão exata e de acordo com a vontade de João Carlos, o primo primogênito receberá ao final da doação: Assinale a alternativa correta.
Q50705 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Matemática
Assunto: Álgebra

A imagem Figura 01 - Isometria representa quatro formas diferentes de movimentação final sem deformações. Denomine-as respectivamente de acordo com sua enumeração.
Q50704 IBFC - 2015 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Nível I - Grau A - Matemática
Ano: 2015
Órgão: SEE-MG
Banca: IBFC
Matéria: Matemática
Assunto: Álgebra

Figura 01 - Isometria: demonstra as condições criteriosas para classificação dos movimentos de transformações. Para identificar e diferenciar, utilizamos o número de pontos fixos no plano. Assinale a alternativa correta que completa o número de pontos fixos nas isometrias.