Questões de Concursos Públicos - IADES

A catafórica e anafórica.

B dêitica e catafórica.

C anafórica e dêitica.

D catafórica e dêitica.

E anafórica e catafórica.

A “adotá-las” (linha 4); “Tomé” (linha 12).

B “preparação” (linha 6); “são” (linha 11).

C “econômico” (linha 14); “países” (linha 17).

D “científico” (linha 17); “fácil” (linha 18).

E “vêm” (linha 13); “país” (linha 20).

A evitar duplicidade de interpretações.

B promover a uniformidade dos textos.

C estabelecer um padrão oficial de linguagem.

D eliminar excessos linguísticos que nada agregam aos textos.

E facilitar a compreensão pelo leitor.

A Os adjetivos que acompanham esses pronomes são sempre flexionados no feminino, uma vez que concordam com o possessivo Vossa.

B Com relação à concordância verbal, o verbo concorda com o substantivo que constitui a locução como seu núcleo sintático.

C Vossa Excelência é um pronome utilizado especialmente para autoridades do Poder Executivo.

D Os pronomes de tratamento flexionam-se na segunda pessoa gramatical, pois se referem à pessoa com quem se fala.

E Doutor é uma forma de tratamento empregada em comunicações dirigidas a bacharéis de direito e medicina.

A Apresentação concisa e seletiva de texto, acerca do qual são destacados os pontos de maior relevância.

B Reunião sistemática de material em publicações, tais como livros, revistas ou artigos científicos.

C Análise de texto, constituída por uma série organizada de questionamentos que devem ser respondidos por escrito.

D Descrição detalhada de determinado texto que trata de um ponto de vista específico.

E Texto que não só sintetiza o objeto de estudo, mas também o avalia, mencionando aspectos positivos e negativos nele observados.

A ao período que insere a ideia principal a ser desenvolvida no parágrafo.

B às orações secundárias na exposição de argumentos dos parágrafos.

C à retomada da temática associada aos pressupostos citados no desenvolvimento.

D à frase que inicia os argumentos conclusivos da redação.

E ao parágrafo que desenvolve as ideias secundárias.

A Os elementos morfológicos integram a coesão e as questões sintáticas compõem a coerência.

B Epítetos e nominalizações são características da coerência.

C A coesão remete à parte visível do texto enquanto a coerência refere-se ao que se deduz do todo.

D Aspectos como a concatenação correta entre as frases do texto, buscando-se uma unidade de sentido, são recursos coesivos.

E A coerência preocupa-se com aspectos gramaticais e a coesão reporta-se à ideia principal da informação.

A derivação parassintética.

B composição por justaposição.

C derivação regressiva.

D composição por aglutinação.

E derivação imprópria.

A Todos questionam a nova ortografia e ninguém me explica o porque.

B Encontrei o caminho por que passei para chegar à universidade.

C Por quê você não entende meus motivos?

D Gosto de leitura por que abre novas perspectivas.

E Ninguém passou. Todos sabem porquê.