Questões de Concursos Públicos - FUVEST
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Q222291
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Física - Edital nº 9
Modelos são importantes constructos para o ensino de Física
porque se referem
Q222290
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Física - Edital nº 9
É importante que professores conheçam estudos de história
e filosofia das ciências voltados para o ensino principalmente
porque
Q222289
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Física - Edital nº 9
Os livros didáticos de Física para o Ensino Médio são
produções destinadas a apoiar o processo de ensino e de
aprendizagem dos alunos. Os conteúdos de Física presentes
nesses livros são apenas versões
Q222288
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Física - Edital nº 9
No ensino de Física, a perspectiva de Paulo Freire refere-se à
Q222287
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Física - Edital nº 9
Cesar Coll formula uma concepção ampliada do conteúdo a
ser ensinado, considerando três dimensões independentes e
complementares. São elas:
Q222256
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Libras - Edital nº 4
O texto afirma que, com o passar do tempo, o ponto e vírgula,
entre outros aspectos,
Q222255
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Libras - Edital nº 4
De acordo com Vilmar Silva (2006), a criação da primeira
Escola Pública para Surdos de Paris, em 1760, foi viabilizada
por surdos e um abade ouvinte, L’Epeé. O autor relata que o
abade teve a seguinte percepção no convívio com os surdos:
Q222254
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Libras - Edital nº 4
O exame de Emissões Otoacústicas e os programas de
Triagem Auditiva Neonatal Universal permitem
Q222253
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Libras - Edital nº 4
De acordo com Dizeu e Caporali (2005), os avanços
tecnológicos aplicados à surdez permitem o uso de recursos
que podem beneficiar a comunidade surda e suas famílias.
Assinale a alternativa que apresenta alguns desses recursos.
Q222252
FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Libras - Edital nº 4
“Essa diferença definidora e definitiva, injusta em todos os
sentidos, deve ser considerada como um escândalo
intolerável em uma educação que se quer democrática. (...)
O domínio insuficiente da língua escrita se faz sentir mais
tarde no Ensino Médio e na universidade... (...) Desde os
primeiros anos da escola básica vai-se criando uma brecha
entre os que dominarão a língua escrita e aqueles que não o
farão.” (Sánchez, 2002)
No excerto transcrito, o autor enfatiza uma situação que tem
sido
permanente nas comunidades surdas. São
desdobramentos dessa situação: