Questões de Concursos Públicos - FURB

A função do ensino colaborativo é responder às demandas de ajustes curriculares e de adaptações dos conteúdos acadêmicos do ensino regular. Acerca das características do ensino colaborativo, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) No ensino colaborativo, o professor do AEE e os professores do ensino comum promovem as adequações e as flexibilizações curriculares de acordo com a necessidade de cada estudante. (__) O professor do AEE deve articular com a gestão das escolas a construção de uma rede de ações que inclua encontros sistemáticos mensais com o grupo de professores, constantes em calendário próprio. (__) A prática do professor do AEE não pode ser realizada em conjunto com os professores de sala de aula. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

As Práticas Baseadas em Evidências (PBE), são compostas por 27 (vinte e sete) intervenções identificadas a partir de pesquisa científica que justificam essas práticas como intervenções que resultam em eficácia quando aplicadas corretamente em estudantes com TEA. Sobre as PBE, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A modelagem diz respeito à estratégia que pode ser usada para trabalhar comportamentos complexos ou aprendizagens que contenham várias etapas. (__) Os apoios visuais incluem qualquer ajuda dada ao estudante para auxiliá-lo no uso de uma habilidade específica, para propor-lhe o método de aprendizagem sem erro. (__) O PECS® é uma intervenção comportamental que ensina o estudante a usar figuras/símbolos para se comunicar com outras pessoas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência

As Práticas Baseadas em Evidências (PBE) são intervenções fundamentadas em pesquisas científicas, que comprovam sua eficácia quando aplicadas de forma adequada a estudantes com TEA. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando as PBEs às suas respectivas definições: Primeira coluna: Práticas Baseadas em Evidências (PBE) 1.Intervenção Naturalísticas (IN) 2.Reforçamento (R+) 3. Modelagem (MD) Segunda coluna: definições (__) É uma prática fundamental utilizada para ensinar habilidades alvo, porque promove o aumento da frequência dos comportamentos desejados. (__) É utilizada para estimular o uso de um comportamento ou habilidade. É fornecido ao estudante um modelo para ensinar uma habilidade alvo, que pode ser um colega ou o próprio professor. (__) Consiste no uso de técnicas comportamentais para ensinar habilidades específicas em contextos não controlados, como é o caso na escola. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

_____________ é um instrumento que vai ao encontro das propostas do AEE, cujo objetivo consiste em planificar as ações do professor do AEE, organizando as intervenções de acordo com a necessidade de cada estudante, de forma a superar ou a compensar as barreiras que obstaculizam o processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

A abordagem TEACCH®, conhecida como Ensino Estruturado, apresenta características que consideram o perfil cognitivo da pessoa com autismo. Sobre o Ensino Estruturado, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) O Ensino Estruturado prevê a estrutura dos materiais que serão apresentados aos educandos a partir de três componentes básicos: instrução visual, organização visual e clareza visual. (__) O Ensino Estruturado desempenha papel essencial na promoção da organização e da previsibilidade, preparando o ambiente para a vida independente por meio de orientações visualmente mediadas e estratégias de manejo comportamental conduzidas tanto pelo instrutor quanto pela própria pessoa, por meio do automonitoramento. (__) O Ensino Estruturado visa atender a demanda de ajuste curricular e de adaptações do conteúdo acadêmico do ensino regular. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Os sistemas de Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) abrangem diferentes recursos e estratégias que favorecem a interação, a expressão e a compreensão de pessoas com limitações na fala ou na escrita. Esses sistemas podem ser classificados em alta e baixa tecnologia, conforme o tipo de recurso utilizado e o grau de complexidade envolvido. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir e registre V, para as verdadeiras, e F, para as falsas: (__) Vocalizadores, tablets, computadores e smartphones com aplicativos como: Let MeTalk, Comunico, ABOARD, Inclusive Todos, Livox, entre outros, são considerados recursos de alta tecnologia. (__) Pranchas de papel, calendários, fichários, pastas, chaveiros, cartões, entre outros, são considerados recursos de baixo custo.  (__) A Comunicação Alternativa inibe o desenvolvimento da fala. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A partir da leitura do título e da introdução, analise as sentenças a seguir: I.O leitor, como cidadão, também é responsável pelo destino e pelo modo como descarta o "lixo" que ele produz. II.É possível inferir que o descarte adequado do lixo produzido começa no contexto de vida do leitor (casa, trabalho...), logo, saber diferenciar resíduo de rejeito o ajudará a decidir como separar e descartar seu lixo. III.Resíduo e rejeito não são sinônimas; elas são antônimas. É correto o que se apresenta em:

"Resíduo é tudo aquilo que sobra de determinado produto, seja sua embalagem, casca ou outra parte do processo, que pode ser reutilizado ou reciclado. Para isso, os materiais precisam ser separados de acordo com a sua composição, ou seja, tipo de resíduo. Em outras palavras, os resíduos ainda possuem algum valor econômico que pode ser aproveitado pelas indústrias, por cooperativas de catadores e outros componentes da cadeia produtiva." Para que um texto tenha sentido e seja claro, alcançando seu objetivo, é preciso que o autor mobilize recursos para articular as ideias. Esses recursos não são escolhidos aleatoriamente, mas com um propósito: construir sentidos. Tendo isso em consideração e o excerto anterior, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)A expressão "Para isso" retoma a ideia expressa no período anterior ("que pode ser reutilizado ou reciclado") e anuncia, introduz uma complementação, dando sequência ao texto. (__)A expressão "ou seja" tem como função, nesse contexto, de anunciar uma explicação ou esclarecimento do que foi posto antes, contribuindo não apenas para o desenvolvimento da ideia, como também para que fique claro o que se está discutindo. (__)"Em outras palavras" é uma expressão que apenas anuncia a repetição do que já foi dito, sendo um recurso desnecessário na construção do texto porque não amplia a discussão do tema, apenas repete o que já foi dito, mas com outras palavras.  Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Considerando o texto lido, analise as assertivas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O texto tem como objetivo informar o leitor a respeito do que é resíduo e rejeito no contexto do lixo urbano produzido . (__)O texto é uma carta ao leitor, uma vez que ele se inicia com "Você sabia...?". (__)Para alcançar seu objetivo, a autora utiliza uma linguagem objetiva, sem foco nas impressões pessoais, mas em informações. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A partir da leitura do texto é possível compreender que a produção de lixo não é homogênea entre todas as populações, nem entre todas as pessoas. Considerando isso e a mobilização de seus conhecimentos prévios, analise as sentenças a seguir: I.Os resíduos produzidos variam de pessoa para pessoa, estando ligados, por exemplo, ao modo de vida e ao tipo de alimentação de cada uma. II.O contexto social e econômico de uma pessoa influencia no tipo de resíduo que ela produz. III.O lugar onde a pessoa vive (bairro, cidade, estado) é um fator que interfere na relação que se tem com a produção de lixo. De acordo com o texto, é correto o que se afirma em: