Questões de Concursos Públicos - FURB

Analise as assertivas a seguir: Transitar com o veículo em calçadas, passeios, passarelas, ciclovias, ciclofaixas, ilhas, refúgios, ajardinamentos, canteiros centrais e divisores de pista de rolamento, acostamentos, marcas de canalização, gramados e jardins públicos é: I.Infração de natureza gravíssima. II.Com penalidade de multa (três vezes). III.Medida administrativa de remoção do veículo. É correto o que se afirma em:

Os sinistros de trânsito podem ocorrer com qualquer pessoa, embarcada ou não, envolvendo um ou mais veículos, objetos físicos na via, entre outros. Analise as assertivas a seguir: I.Quando ocorrer um sinistro de trânsito em uma rodovia federal, é possível acionar a Polícia Rodoviária Federal através do número 190. II.Caso o condutor presenciar um atropelamento em uma via urbana, uma das formas que tem de prestar os primeiros socorros é acionar o Corpo de Bombeiros Militar pelo número 193. III.Um dos sinais vitais que pode ser verificado em um atendimento de primeiros socorros é a temperatura corporal. É correto o que se afirma em:

O anexo I, do Código de Trânsito Brasileiro, traz vários conceitos e definições inerentes à área de trânsito, dentre eles, as definições das vias urbanas e rurais. Os artigos 60 e 61 do referido código versam, respectivamente, sobre a classificação das vias abertas à circulação e suas respectivas velocidades máximas. O parágrafo 1º, inciso I, alínea b, do artigo 61, do Código de Trânsito Brasileiro tipifica que, onde não houver sinalização regulamentadora, a velocidade máxima nas vias arteriais será de ____________________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do excerto:

O painel de instrumentos de um automóvel é projetado para informar ao condutor as condições gerais de funcionamento do veículo. A cor da luz que acende no painel quando a luz alta dos faróis está ligada é ________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do excerto:

Uma coordenadora pedagógica de rede municipal de ensino, ao analisar solicitação de remanejamento de professor, verificou que o requerente era seu primo de segundo grau. Embora a legislação local não estabelecesse vedação expressa para atuação em processos envolvendo parentes além do primeiro grau, a servidora sentiu-se desconfortável em proferir decisão que pudesse beneficiar familiar. Decidiu, então, declarar-se suspeita e encaminhar o processo a outro servidor. A conduta da coordenadora, à luz dos princípios éticos aplicáveis ao serviço público:

Uma equipe de Secretaria Municipal identificou que a etapa final de um processo administrativo estava sendo frequentemente atrasada, não por falta de capacidade técnica, mas por ruídos de comunicação entre setores. Após reuniões, verificou-se que informações essenciais eram repassadas de forma vaga, gerando retrabalho e frustrações. Considerando fundamentos de relações interpessoais no trabalho, a medida mais eficaz é:

Recursos ópticos e não ópticos são ferramentas muito importantes que promovem a autonomia e o acesso pleno ao currículo para o estudante com baixa visão, potencializando seu processo de aprendizagem e comunicação. Sobre os recursos ópticos e não ópticos para estudantes com baixa visão, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) Os recursos ópticos são sistemas de lentes especiais com diferentes magnificações, classificados principalmente com base na distância de foco: visão de longe, intermediária ou de perto. (__) O controle de iluminação, suporte de leitura, lápis 6B, caneta esferográfica, aplicação de contraste em material impresso e ampliação de caracteres são exemplos de recursos não ópticos. (__) Um exemplo de recurso não óptico é o sistema telescópico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Orientação e Mobilidade (OM) diz respeito à capacidade da pessoa de se orientar e de se movimentar no espaço com segurança e independência. Sobre a OM, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A OM na escola perpassa a formação dos conceitos: corporal, espacial, de medida, de movimento, ambiental, de textura de temperatura, etc. (__) O uso adequado desse recurso está atrelado, necessariamente, à idade. (__) A OM utiliza técnicas específicas de autoproteção, do guia vidente, de bengala longa e do cão-guia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Com base na organização e nos objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes com Deficiência Visual (DV), na rede estadual de Santa Catarina, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) O AEE para estudantes com Deficiência Visual (DV) se caracteriza por um conjunto de procedimentos voltados à estimulação dos sentidos remanescentes e à mediação da apropriação do conhecimento por meio de recursos específicos. (__) O objetivo primordial do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é eliminar ou minimizar as barreiras que possam obstruir o processo de ensino-aprendizagem, sendo um serviço complementar e distinto do reforço escolar. (__) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitui o ensino comum, sendo responsável por ensinar todos os conteúdos curriculares aos estudantes com deficiência visual. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O SRV/SAPRO − Serviço de Reabilitação Visual é um serviço oferecido no campus da FCEE, via Sistema Único de Saúde (SUS), e pode ser acessado por meio da unidade básica de saúde mais próxima da residência do estudante. Nesse contexto, analise os atendimentos apresentados a seguir: I. Fornecimento de Recursos Ópticos. II. Avaliação funcional da visão. III. Tradutor Intérprete de Libras/Português. É atendimento disponível no Serviço de Reabilitação Visual o que está indicado em: