Questões de Concursos Públicos - Fundação CETREDE

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Q240110 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Geografia
Ano: 2025
Matéria: Logística
Assunto: Transporte

Em relação às estratégias de transporte e energia no território brasileiro, assinale a justificativa que caracteriza de forma adequada os benefícios da integração multimodal.
Q240109 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Geografia
Ano: 2025
Matéria: Geografia
Assunto: Geografia Física

Observando sobre solos tropicais e processos pedogenéticos, a assertiva que associa corretamente tipos de solo às condições ambientais é: 
Q240108 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Geografia
Ano: 2025
Matéria: Geografia
Assunto: Cartografia

No estudo de fusos horários e leitura de mapas, o argumento que apresenta uma regra prática robusta para cálculos de diferenças temporais, é:
Q240107 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Geografia
Ano: 2025
Matéria: Geografia
Assunto: Geografia Física

Observando sobre a formação e ocupação do espaço no Ceará, a proposição que sintetiza processos estruturantes da organização regional cearense, está na opção
Q239548 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História
Ano: 2025
Matéria: História
Assunto: História Geral

Assinale a proposição que descreve os procedimentos adequados de crítica e interpretação de fontes no ofício do historiador.
Q239547 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História
Ano: 2025
Matéria: Geografia
Assunto: Urbanização

Em um levantamento sobre formação urbana oitocentista, foram reunidos mapas de alinhamento, atas da Câmara e jornais locais. Considerando o método histórico escolar, qual procedimento fortalece a investigação de campo e gabinete?
Q239546 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História
Ano: 2025
Matéria: História
Assunto: História Geral

Com relação à periodização e ao tempo histórico em projetos didáticos, assinale o argumento que expressa um recorte consistente quanto a escalas e ritmos de mudança.
Q239545 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História
Ano: 2025
Matéria: História
Assunto: História Geral

Observando sobre a Idade Média e Feudalismo, analise as afirmativas com base em referenciais historiográficos consolidados. I. Relações de suserania e vassalagem vinculavam juramento, fidelidade e concessão de benefícios condicionados ao serviço. II. Economia camponesa orbitava mercados urbanos permanentes com ampla moeda em circulação cotidiana em todas as regiões. III. Reserva senhorial e manso servil compunham unidade produtiva com prestações em trabalho, produto e dinheiro segundo o costume local. IV. Justiça e fiscalidade incidiam em múltiplos níveis, com sobreposição de poderes locais, eclesiásticos e régios. V. Territórios feudais correspondiam a Estados nacionais unificados com fronteiras administrativas precisas e carreira burocrática central. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Q239544 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História
Ano: 2025
Matéria: História
Assunto: História Geral

Considerando a Antiguidade Oriental e no Mediterrâneo, assinale a justificativa que caracteriza a inserção fenícia nas redes de longa distância. 
Q239543 Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - História
Ano: 2025
Matéria: História
Assunto: História Geral

Sermões e gravuras religiosas do século XVII circularam em cidades ibéricas e atlânticas durante disputas confessionais. Considerando método histórico e cultura escrita, qual conduta fortalece a leitura comparada do conjunto?