Questões de Concursos Públicos - FUNATEC

A À repetição excessiva de ideias no texto.

B À organização cronológica dos fatos narrados.

C À substituição de temas por figuras de linguagem.

D Ao avanço coerente das ideias ao longo do texto. 

A Atividades isoladas.

B Práticas descontextualizadas.

C Ações realizadas em contextos específicos.

D Exercícios desvinculados da realidade. 

A Sujeito indeterminado. 

B Voz passiva analítica.

C Verbo transitivo direto, com objeto direto expresso.

D Predicação verbal intransitiva.

A “Ensinar língua portuguesa não é apenas ensinar regras.”

B “A criança escuta histórias e relata acontecimentos.”

C “Compreender um texto envolve mobilizar conhecimentos prévios.”

D “Ao articular leitura, produção e reflexão linguística, o ensino favorece a formação.” 

A Pronome relativo. 

B Conjunção integrante. 

C Pronome interrogativo.

D Advérbio de intensidade.

A A reflexão linguística é essencial à prática pedagógica. 

B O ensino da língua deve atender à contextos variados. 

C A leitura contribui para à formação crítica dos alunos.

D O professor deve adaptar-se à regras do currículo.

A Existe práticas pedagógicas eficazes. 

B Favorece-se reflexões sobre a linguagem. 

C Houveram mudanças no ensino da língua.

D Compreender textos exige estratégias diversificadas.

A “A leitura assume papel central” → “A leitura toma um papel centralizado”.

B “O ensino favorece a formação” → “O ensino beneficia a formação”.

C “A linguagem organiza a experiência” → “A linguagem ordena rigidamente a experiência”.

D “As práticas se ampliam” → “As práticas se repetem”.

A Antítese implícita.

B Hipérbole.

C Ironia.

D Metáfora.

A Altera o sentido original do texto.

B Compromete a coerência textual.

C Mantém equivalência semântica.

D Introduz ambiguidade interpretativa.