Questões de Concursos Públicos - FUMARC
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Q107464
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
Atente para a indicação de recursos estilísticos utilizados pelo autor do texto II:
I – “A cultura moderna, ou pós-modernista, não tem uma razão para produzir sua
autocrítica, mas muitas razões...”. ➞ Metonímia
II – “Restou-nos o refúgio nos grandes espetáculos, como os do Coliseu antigo: o
pão e o circo, para preencher o vazio da vida.” ➞ Comparação
III – “A televisão nos anestesia com a estética da imagem. Para Baudrillard, ela é
o nosso mundo.” ➞ Metáfora
IV – “O tema é controverso, pois está associado a uma discussão sobre sua emergência funesta no pós-guerra.” ➞ Hipérbato
Verifica-se que foram corretamente indicadas as figuras de linguagem presentes
em:
Q107463
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
Com relação ao emprego dos pronomes destacados, nos contextos em que se
encontram, assinale a afirmativa INCORRETA:
Q107462
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
Sobre o emprego de aspas, atente para a informação a seguir:
Empregam-se as aspas no início e no final de uma citação textual. Ex.: Disse, emfrase lapidar o grande Rui: “A Pátria não é ninguém: são todos; e cada qual temno seio dela o mesmo direito à ideia, à palavra, à associação.”
Colocamos, também, entre aspas palavras ou expressões que desejamos destacar. Ex.: Sim, ele foi o cantor da raça, o patriota, o humanista... Mas não esqueçamos de considerá-lo pela face mais verdadeira, o ‘homem’ sofredor, amante, revoltado...” (Fábio de Melo)
Entre aspas ficam os títulos de obras artísticas ou científicas. Ex.: “Os Lusíadas”cantam as glórias de Portugal. (...)
Finalmente, entre aspas colocamos as palavras ou expressões estrangeiras, arcaicas, de gíria, etc. Ex.: Os animais tinham indiscutível “pedigree”. (...)
ANDRÉ, Hildebrando A. Gramática Ilustrada. 4. ed. São Paulo: Moderna, 1990. p. 34-35.
Analise as seguintes afirmativas, identificando-as com V ou F, conforme sejamverdadeiras ou falsas:
( ) Os sonhos se esvaneceram, juntamente com os valores e alicerces da vida: a
“estética”, a “ética” e a “ciência”, e as repercussões que isso provocou na produção
cultural: literatura, arte, filosofia, arquitetura, economia, moral etc ➞ Aspas destacando itens de forma irônica.
( ) O mundo está sem ordem e valores, como disse Dostoievski: “Se Deus não
existe, tudo é permitido”. ➞ Aspas indicando citação textual.
( ) É o que Campbell chama do sonho que gera o “signo-mercadoria”, que nos
remete ao antigo sonho do Romantismo, da realização dos ideais. ➞ Aspas destacando uso de estrangeirismo.
( ) Na sua esteira de satanização social, o capitalismo engendra, então, a sociedade de consumo, para levar o cidadão ao ópio do consumo (esquecer-se das
desilusões) nas “estações orbitais” dos shoppings, ou templos das compras... ➞ Aspas deixam entrever ênfase ou menção irônica ao termo destacado.
( ) A cultura moderna, ou pós-modernista, não tem uma razão para produzir sua
autocrítica, mas muitas razões, devido à sua prolongada irracionalidade do “modo
de vida global”, segundo Jameson. ➞ Aspas indicando expressão citada de outra
fonte.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Q107461
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
Observe atentamente cada par de frases correlacionadas. A segunda apresenta
uma alteração / transformação da primeira num aspecto indicado entre colchetes.
Assinale a opção em que a transformação gerou uma construção incorreta do
ponto de vista da norma padrão:
Q107460
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
Atente para a semântica introduzida pelos conectivos (palavras ou locuções) destacados e assinale a afirmação INCORRETA:
Q107459
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
Crase significa fusão de dois fonemas “a”, em circunstância marcada por uma exigência verbal ou nominal; é, portanto, fenômeno tanto fonológico quanto morfossintático. Sabe-se que há situações de crase obrigatória, outras em que o acento
grave é considerado facultativo e, finalmente, casos em que sua presença é proibida. Atente para as asserções sobre excertos do texto. A seguir, assinale a opção que
traz a afirmativa CORRETA:
Q107458
FUMARC - 2018 - CEMIG - MG - Analista de Sistemas de Informática JR
A tabela a seguir apresenta os resultados de uma pesquisa realizada por uma
emissora de rádio com o objetivo de conhecer a preferência musical de seus ouvintes. Foram dadas três opções: Música Clássica (C), Música Sertaneja (S) e Música Popular Brasileira (MPB). Considerando os dados dessa tabela, é CORRETO afirmar que:
Q107411
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês
O Tangram Clássico é um quebra-cabeças chinês formado por 7 peças: 2 triângulos grandes, 2 pequenos, 1 médio, 1 quadrado e 1 paralelogramo.
Com essas peças, podemos formar várias figuras, utilizando todas elas, sem sobrepô-las. Estima-se que é possível montar mais de 1700 figuras. Dentre as figuras abaixo, qual NÃO pode ser formada utilizando-se as peças do Tangram Clássico?
Q107410
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês
Renato está sempre desenhando e colorindo triângulos na seguinte ordem:
Qual o próximo triângulo que ele irá fazer?
Q107409
FUMARC - 2018 - SEE-MG - Professor de Educação Básica - Inglês
Sobre a política de Educação Integral e Integrada, analise as asserções a seguir:
I. A Educação Integral e Integrada na Educação Básica assegura jornada escolar igual ou superior a sete horas diárias ou trinta e cinco semanais, durante o período letivo.
II. O decreto reconhece e valoriza a diversidade das populações do campo, quilombola, indígena
e situação de itinerância e estimula a gestão democrática e a articulação entre a educação
básica e o ensino superior.
III. São princípios da Educação Integral e Integrada: igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; valorização do profissional da educação; vinculação entre a educação
escolar, trabalho e práticas sociais; singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Um dos objetivos da Educação Integral é fortalecer a rede de educação profissional, com vistas
ao aumento da escolarização e à melhoria da qualidade da formação do jovem e adulto trabalhador, tendo como centralidade o estudante, considerando como dimensões indissociáveis o
trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia.
V. É competência da Secretaria Municipal de Educação tomar as providências para a ampliação
gradativa da Educação Integral e Integrada na rede de ensino, considerando as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação e nos demais instrumentos legais.
Está CORRETO apenas o que se afirma em: