Questões de Concursos Públicos - FRONTE

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Q247718 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Inglês
Assunto: Determinantes e quantificadores | Determiners and quantifiers

Consider the sentence: “There isn’t much research on how information travels through social media platforms, but several data suggest that users’ behavior can be predicted.” Which grammatical correction is strictly necessary to align the sentence with standard academic English? 
Q247717 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Inglês
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Inglês
Assunto: Pronomes | Pronouns

In which of the following sentences is the interrogative pronoun used incorrectly, leading to a subtle distortion of meaning? 
Q247651 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Considere o célebre verso de Camões: "Amor é fogo que arde sem se ver; / é ferida que DÓI, e NÃO SE SENTE; / é um contentamento DESCONTENTE; / é dor que desatina sem doer." A definição do amor pela coexistência de impossibilidades lógicas (como "doer e não se sentir" e "contentamento descontente") configura qual figura de pensamento? 
Q247650 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

Analise o uso da palavra "PEDRA" nas frases abaixo: I. O geólogo analisou a PEDRA encontrada na expedição. II. O professor afirmou: "Você será a PEDRA fundamental desta nova escola." Quanto ao sentido da palavra "PEDRA", é correto afirmar que: 
Q247649 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Morfologia

Palavras como "sociologia" (latim + grego) e "automóvel" (grego + latim) são exemplos clássicos de formação de palavras que misturam radicais de idiomas distintos. Esse processo de formação é conhecido como: 
Q247648 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

Observe o período: "O coordenador, embora compreendesse a situação dos professores, não LHES pôde garantir o aumento." A colocação do pronome "LHES" antes do verbo ("pôde") justifica-se pela presença de: 
Q247647 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Morfologia - Verbos

Leia o diálogo entre dois professores: – Professor A: "Você PODERIA me emprestar seu diário de classe?" – Professor B: "Claro, ESTAVA justamente pensando em procurá-lo." Os usos do Futuro do Pretérito (PODERIA) e do Pretérito Imperfeito do Indicativo (ESTAVA) cumprem, respectivamente, as seguintes funções semânticas no contexto: 
Q247646 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Crase

Considerando as regras de regência da norma culta, assinale a alternativa em que a lacuna deve ser preenchida com "a" ou "as", mas NÃO PODE receber o acento grave (crase): 
Q247645 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

Assinale a alternativa em que a concordância verbal está plenamente de acordo com a norma culta:
Q247644 FRONTE - 2025 - Prefeitura de Pontal - SP - Professor - PEB II Ciências
Ano: 2025
Banca: FRONTE
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

Analise os termos destacados nas frases: I. O medo DA AVALIAÇÃO paralisou alguns candidatos. II. O medo DO PROFESSOR era visível em sua fala trêmula. Os termos "DA AVALIAÇÃO" (I) e "DO PROFESSOR" (II) classificam-se sintaticamente, de forma respectiva, como: