Questões de Concursos Públicos - FEPESE

A Merce Cunningham defendia que a narrativa deveria surgir da improvisação espontânea dos bailarinos, valorizando personagens individuais e histórias lineares como eixo estrutural de suas obras.

B A abordagem de Pina Bausch rejeitava elementos teatrais, priorizando movimentos abstratos e afastando-se intencionalmente de qualquer possibilidade de construção e presença de personagens.

C Na Tanztheater de Pina Bausch, a construção de personagens emerge da experiência subjetiva dos intérpretes, que desenvolvem gestos e ações a partir de memórias pessoais, resultando em narrativas fragmentadas e densas.

D Para Cunningham, personagens são centrais à dramaturgia coreográfica, e sua técnica enfatiza a criação de papéis dramatúrgicos fixos que orientam a relação entre tempo, espaço e ação.

E Tanto Bausch quanto Cunningham desenvolvem a narrativa por meio da representação psicológica direta dos personagens, utilizando gestos codificados para manter unidade dramatúrgica tradicional.

A Não existe solução nesse intervalo.

B Existem duas soluções distintas nesse intervalo.

C Existe exatamente uma solução nesse intervalo.

D Existem infinitas soluções nesse intervalo.

E A única solução é x = π/4.

A Maior que R$ 15.000,00

B Menor que R$ 15.000,00 e maior que R$ 14.800,00

C Menor que R$ 14.800,00 e maior que R$ 14.600,00

D Menor que R$ 14.600,00 e maior que R$ 14.400,00

E Maior que R$ 14.400,00

A O sistema é possível e determinado.

B O sistema é impossível.

C O sistema possui infinitas soluções com y = 0.

D O sistema é possível e indeterminado.

E A matriz aumentada não possui linhas proporcionais.

A Todas as raízes estão no eixo real.

B Todas as raízes têm módulo igual a raiz de 2.

C Todas as raízes são imaginárias puras.

D Duas são reais e duas são complexas não reais.

E As raízes possuem argumentos múltiplos de π/5.

A 10/3.

B 4/3

C 2.

D 5/2.

E 2/3.

A 6 × √3.

B 3 × √2.

C (3 × √6)/2.

D 4 × √3.

E 2 × √6.

A B é o ponto médio de AC.

B O coeficiente angular da reta AB é –1.

C A equação da reta AC na forma segmentária é x/7 + y/8 = 1.

D São colineares.

E As retas AB e BC são perpendiculares.

A 2.

B 3.

C 5/2. 

D 7/3.

E 9/4.

A Trabalhar apenas frações até o 6º ano.

B Priorizar cálculos formais sem modelagem.

C Utilizar diferentes representações (decimal, fracionária e percentual) em contextos significativos.

D Evitar aproximações em situações com medidas.

E Tratar porcentagem apenas no Ensino Médio.