Questões de Concursos Públicos - Crescer Concursos

A educação infantil pode funcionar no chamado período de férias escolares, desde que: I. seja elaborada uma proposta pedagógica específica para esse período. II. não seja obrigatório para todas as crianças e não ocupe todo o período das férias escolares. III. esteja previsto no planejamento e calendário escolar da Secretaria Municipal de Educação. IV. exista demanda por parte das famílias para as atividades no período das férias. A quantidade de assertivas corretas é:

Sobre a proposta pedagógica dos estabelecimentos de educação infantil, marque a alternativa ERRADA.

Sobre a brincadeira e o desenvolvimento da criança na educação infantil, assinale a opção ERRADA.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, entre outros: I. crença e culto religioso. II. participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação. III. participar da vida política, na forma da lei. IV. ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais. A quantidade de assertivas corretas é:

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo, EXCETO:

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) ou Proposta Pedagógica deve ser organizado respeitando as exigências das Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) de forma a contemplar, entre outros: I. proposta curricular, metodologias, referenciais teóricos que fundamentam as práticas, formas de seleção e organização do conhecimento, bem como eixos e aspectos a serem trabalhados, práticas de planejamento e avaliação (concepção, instrumentos, momentos), organização dos espaços e ambientes, organização dos tempos, as múltiplas relações e interações que se estabelecem entre os diversos atores envolvidos e as diferentes transições na educação infantil e para o ensino fundamental. II. aspectos da estrutura e funcionamento da instituição e da prática pedagógica cotidiana: organização e gestão do trabalho educativo (critérios de matrícula, enturmação, recursos humanos e formação inicial e continuada, seus papéis no processo educativo, regras, normas, espaço físico, infraestrutura, mobiliários, recursos didáticos, relação com a família e comunidade, parcerias, convênios, entre outros). III. aspectos políticos e filosóficos, que explicitem o histórico e a contextualização sócio-político-cultural da instituição; os objetivos do trabalho; as concepções de criança, de Educação Infantil, aprendizagem, desenvolvimento, infância, educar e cuidar, diversidade e pertencimento. É correto o que se afirma em:

Sobre a participação da família na gestão administrativa e pedagógica da creche e das pré-escolas, assinale a opção ERRADA.

De acordo om o art. 30, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até

A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:

Acerca da experiência e currículo na educação infantil, assinale a opção correta.