Questões de Concursos Públicos - COVEST-COPSET

Na medida em que as escolas públicas buscam adequar seus sistemas de ensino numa perspectiva democrática, é tarefa básica do coordenador pedagógico: 

Na comunicação dialógica problematizadora, cada passo dado no sentido do coordenador pedagógico aprofundar a implantação das mudanças na educação brasileira, vai abrindo:

Nos termos do Decreto 5.626/2005 (regulamenta a Lei nº 10.436/2002, Lei de Libras), as instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, devem incluir a Libras como disciplina obrigatória: 

Pode-se antecipar o tema de um texto com base no seu título. Depois de ler o Texto, assinale outra proposta de título que também seria adequada ao tema tratado.

O autor organizou o seu texto em tópicos destacados. O conjunto desses tópicos tem por foco principal:

Se estabelecermos, com base nas informações do texto, uma analogia (comparação) entre os elementos do nosso sistema solar (Sol, Terra etc.) e os elementos textuais Proxima Centauri e Próxima b, poderemos inferir a seguinte informação do texto:

O trecho: “Ele é uma Terra com esteroides” (tópico 5) justifica-se porque o Próxima b:

No trecho: “uma notícia deixou de orelhas em pé tanto os amantes da ficção científica quanto os da ciência da vida real” (1º parágrafo), a expressão destacada assume o sentido de: 

Ainda no mesmo trecho: “uma notícia deixou de orelhas em pé tanto os amantes da ficção científica quanto os da ciência da vida real” (1º parágrafo), o articulador ‘tanto... quanto’ estabelece, nesse trecho, uma relação semântica de  

Releia o trecho abaixo. Sabe a Lua, que está sempre com a mesma face voltada para a Terra? Então: com o Próxima b é a mesma coisa. A configuração da gravidade do planeta e da estrela, somada à proximidade dos dois, travou um "de frente" para o outro – não há rotação, só translação. (7º tópico) Acerca dos recursos de pontuação empregados no texto, analise as afirmativas a seguir. 1) A vírgula colocada após a palavra ‘Lua’ inicia um trecho que traz uma explicação acerca desse satélite. 2) O ponto de interrogação dá a esse trecho uma ideia de diálogo entre o autor e o leitor. 3) Os dois-pontos poderiam ser substituídos por vírgula, sem comprometer o que prescreve a norma-padrão. 4) A substituição do travessão por dois-pontos manteria o texto dentro das normas de pontuação recomendadas.   Estão corretas: