Questões de Concursos Públicos - COPEVE-UFAL

Dados os princípios acerca da Política Nacional de Assistência Social, I. Universalizar os direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas. II. Prover serviços, programas, projetos e benefícios e proteção social básica e/ou especial para famílias, indivíduos e grupos que necessitarem. III. Contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em área urbana e rural. IV. Assegurar que as ações no âmbito da assistência social tenham centralidade na família e garantam a convivência familiar e comunitária. verifica-se que estão corretos apenas

Ao contextualizar “a natureza da ética profissional”, Guerra (1999) apresenta as dimensões do Serviço Social articuladas à(s) esfera(s): I. Teórica – consiste nas orientações filosóficas e teórico-metodológicas que servem de fundamentos para a ética profissional; II. Moral prática – constituída pelo comportamento individual prático dos profissionais no seu cotidiano profissional e pelo conjunto de ações profissionais em sua organização coletiva, teleologicamente orientadas pelos princípios éticos; III. Normativa – expressa pelo Código de Ética Profissional do Serviço Social, que busca orientar a profissão e o comportamento individual em consonância com o projeto profissional; IV. Metodológica – orienta os condutas humanas, os princípios e os valores profissionais para cumprimento dos compromissos assumidos pelo Serviço Social. Dadas as afirmativas,verifica-se que está(ão) correta(s) 

Dadas as afirmativas sobre as políticas sociais na sociedade burguesa, de acordo com a análise marxiana, I. A existência de políticas sociais é um fenômeno associado à constituição da sociedade burguesa, quando se tem o reconhecimento da questão social inerente ao modo de produção capitalista. II. A generalização de políticas de seguridade social no capitalismo aconteceu após a Segunda Guerra Mundial, quando da institucionalização do welfare state no continente europeu. III. O welfare state representou uma política social que sinalizava para a constituição de um amplo projeto de transformação do capitalismo. verifica-se que está(ão) correta(s)

Paulo Netto (2001), ao tratar do “Estado e questão social no capitalismo dos monopólios”, retrata a conjuntura do último quartel do século XIX, marcada por profundas modificações políticas, sociais e econômicas. Dadas as afirmativas quanto a este período histórico, I. O capitalismo concorrencial sucede o capitalismo dos monopólios, sendo conhecido a partir dos estudos de Lênin como estágio imperialista. II. O capitalismo monopolista coloca em patamares mais elevados as contradições de classes entre burguesia e proletariado, desencadeando novas contradições e antagonismos, fruto da burguesia madura. III. Na idade do monopólio, a intervenção estatal é restrita porque responde, coercitivamente, às lutas das massas trabalhadoras em decorrência da exploração da força de trabalho para preservar as relações capitalistas de produção. IV. A organização monopólica do capital, em seu estágio imperialista, comporta um sistema financeiro-econômico que se movimenta pela fusão de empresas, como o pool, o cartel e o truste, com vista à maior extração de superlucros e alijamento da força de trabalho. verifica-se que estão corretas apenas  

Simões (2009), ao sistematizar o quadro histórico das constituições federais brasileiras, identifica os deveres do Estado em matéria securitária, de forma que

Para Martinell (1995), no plano político, o primeiro pós-guerra foi marcado por uma onda revolucionária, iniciada com a vitória da Revolução Russa em 1917, o que desencadeou uma forte onda do movimento de trabalhadores europeus. Ao tempo em que erguiam-se os impérios econômicos, uma grande faixa de trabalhadores desse continente se pauperizava. Dessa forma, deslocou-se a hegemonia mundial do capitalismo para os Estados Unidos, país vencedor da Primeira Guerra Mundial. Dadas as afirmativas quanto à conjuntura do primeiro pós-guerra e o Serviço Social norte-americano, I. A questão social era vista de forma reducionista e individual, sendo o Serviço Social concebido como atividade reformuladora do caráter mediante a abordagem psicológica e psicanalítica. II. O livro “Diagnóstico Social” de Mary Richmond (1950), publicado em 1917, é um exemplo clássico do Serviço Social norte-americano que impulsionou o processo de profissionalização do Serviço Social pelas autoridades acadêmicas. III. Em 1919 a Escola de Filantropia Aplicada foi incorporada à Universidade de Colúmbia, em Nova Iorque, com o nome de Escola de Trabalho Social. IV. O Serviço Social norte-americano incorporou a doutrina social da igreja, com ênfase na dimensão do controle, da repressão e do ajustamento do indivíduo aos padrões estabelecidos pela sociedade burguesa capitalista. verifica-se que estão corretas apenas

No final da década de 70, ganha destaque, na relação Estado – Sociedade, o movimento pela democratização da saúde, que, envolvendo intelectuais/profissionais de saúde, movimentos sociais e estudantes criou condições para a construção do projeto de Reforma Sanitária brasileira. Esse movimento teve como princípio uma crítica à concepção de saúde restrita à dimensão biológica e individual da saúde, bem como a afirmação da relação entre organização social, dos serviços de saúde e prática médica, tendo como fundamento a determinação da doença para pensar o processo de trabalho em saúde. VASCONCELOS, Ana Maria, 2006, p. 76. Esse movimento apontado por Vasconcelos tem repercussões na saúde, como por exemplo, a preocupação com a atenção à saúde primária e à saúde comunitária, ainda que a preocupação central fosse com a racionalização dos custos da assistência médica. Essas repercussões possibilitaram o surgimento do

De acordo com o estabelecido no Art. 19 da Lei n.º 8.069, de 13 de julho de 2009, toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes. No Brasil, é missão da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR) desenvolver políticas públicas voltadas à promoção dos direitos da criança e do adolescente. Na estrutura da SDH/PR estão os programas que procuram promover os direitos de crianças e adolescentes. Em se tratando da convivência familiar e comunitária, em 2006 foi lançado o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito à Convivência Familiar e Comunitária com o objetivo de fomentar, articular e integrar as diversas políticas, programas, projetos, serviços e ações de apoio sociofamiliar para a promoção, proteção e defesa do direito de crianças e adolescentes à convivência familiar e comunitária. De acordo com a SDH/PR, o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito à Convivência Familiar e Comunitária possui duas grandes linhas. Assinale a alternativa que indica quais são essas linhas.

Para Simões (2009), a legislação que regulamenta o trabalho de adolescentes de 14 a 18 anos de idade no plano brasileiro e internacional incide basicamente sobre as relações laborais que estejam inseridas ou não em relações de mercado. Essa legislação se aplica

De acordo com a Política Nacional de Assistência Social (PNAS, 2004, p. 16), os municípios serão classificados a partir de seu porte populacional. Dada a tabela, Municípios 1. Municípios pequenos 1 2. Municípios pequenos 2 3. Municípios médios 4. Municípios grandes 5. Metrópoles População ( ) Entre 50.001 a 100.000 habitantes ( ) Entre 20.001 a 50.000 habitantes ( ) Superior a 900.000 habitantes ( ) Até 20.000 habitantes ( ) Entre 100.001 a 900.000 habitantes Fonte: Política Nacional de Assistência Social (2004). qual a sequência correta, de cima para baixo?