Questões de Concursos Públicos - CONSULPLAN

No segmento “Não podemos, tampouco, descartar a possibilidade de elas serem produzidas acidentalmente. [...]” (5º§) o termo sublinhado pode ser substituído sem que haja prejuízo semântico por

Analise as alternativas a seguir. I. “à mercê de seus caprichos”. II. “às máquinas”. Acerca das duas ocorrências do acento grave nos segmentos anteriores, pode-se afirmar que

Em “O silêncio de quando nos vimos a primeira vez atravessa a cozinha como um rio profundo.” é possível identificar em relação ao “silêncio”, o uso de figuras de linguagem:

“A silepse é um recurso de estilo cujo efeito de sentido está na concordância que se faz com a ideia, com o elemento que se tem em mente.” (AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa.) Como exemplo para o exposto anteriormente pode-se apresentar:

De acordo com o texto:

A primeira frase do fragmento contém uma relação entre unidades de significado que expressam:

Considerando o emprego de elementos de coesão textual, a substituição da expressão destacada em “Em um mundo em crise, não se pode falar sobre criatividade sem ter a cooperação como condição prévia para a superação de uma crise.” mantendo-se o sentido original resultaria em:

Uma academia dividiu seus alunos em 3 categorias: alunos que desejam ganhar massa magra, alunos que desejam emagrecer e alunos que desejam modelar o corpo. Sabe-se que um aluno pode estar em mais de uma categoria e, assim, a divisão demonstrou que: 61% dos alunos desejam ganhar massa magra; 48% dos alunos desejam emagrecer; 34% dos alunos desejam modelar o corpo; 15% dos alunos desejam ganhar massa magra e emagrecer; 20% dos alunos desejam ganhar massa magra e modelar o corpo; e, 20% dos alunos desejam emagrecer e modelar o corpo. Sabendo que o número de alunos que desejam emagrecer, ganhar massa magra e perder peso é 60, então o número de alunos dessa academia é:

A soma dos termos de uma progressão finita de razão 4 é 920 e a soma dos 3 primeiros termos dessa sequência é 36. O número de termos dessa progressão é:

João e Matheus disputaram uma corrida. João completou o percurso 20 segundos antes que Matheus, com velocidade média de 6 m/s. Sabendo que a velocidade média de Matheus foi de 5 m/s, então a distância percorrida por eles foi de: