Questões de Concursos Públicos - CETREDE

A fração é equivalente a

Calcule o Mínimo Múltiplo Comum (MMC) de (18, 75, 250) e marque a opção que apresenta o resultado CORRETO.

Se o conserto de 2/3 de um carro foi realizado em 5 dias por 8 mecânicos trabalhando 6 horas por dia, o restante do conserto, agora, com 6 mecânicos, trabalhando 10 horas por dia será feito em quantos dias?

Observe a figura. As retas da figura representam graficamente um sistema de duas equações do 1º grau com duas incógnitas, cuja solução pode ser representada pelo ponto

A área do seguinte quadrado é 49 cm². O valor de X, em cm, é

A base de uma pirâmide é um triângulo equilátero de lado L = 6 cm e arestas laterais das faces A = 4 cm. Calcule a altura da pirâmide em cm.

A instituição escolar se insere no sistema da administração pública. Entendendo que a organização e a gestão da escola primam pelo bom funcionamento, pesquisas nesse âmbito apontam características organizacionais que contribuem para que a escola alcance os objetivos educacionais diferenciadas no seu projeto político pedagógico - PPP. Sobre essas características para uma boa organização e gestão escolar, analise as afirmativas a seguir. I. A escola precisa ter professores competentes, que realizem seu trabalho comprometido com o sucesso da aprendizagem dos alunos. II. A disponibilidade para aceitar mudanças e inovações e uma postura autoritária devem ser contemplados na escola. III. Na instituição escolar precisa existir um projeto político pedagógico que indique os objetivos, as metas e os caminhos a serem seguidos de forma clara e de acordo com a realidade. IV. Precisa existir na escola uma atitude de respeito e colaboração entre os profissionais envolvidos. V. A escola precisa ter condições físicas e recursos didáticos suficientes e adequados, de forma a assegurar um processo de ensino-aprendizagem de qualidade complementando todos os aspectos de uma boa educação. Assinale a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

De acordo com os Paramentos Curriculares Nacionais – PCN, que norteiam a elaboração do currículo de cada sistema de ensino, um novo enfoque foi dado através dos conteúdos curriculares nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Conforme esse documento, analise as afirmativas a seguir. I. O conteúdo deve ser entendido como um meio para que os alunos possam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos. II. A concepção de conteúdo escolar deve ser ampla, englobando fatos e conceitos, procedimentos, valores, normas e atitudes. III. Os conteúdos conceituais referem-se à construção e aprendizagem de conceitos de forma significativa, que permitam ao aluno organizar a realidade. IV. Os conteúdos procedimentais envolvem o saber fazer e tomar decisões. Supõe ensinar ao aluno uma maneira de pensar e produzir conhecimento. Marque a opção que indica as afirmativas CORRETAS.

Paulo Freire, ilustre pensador brasileiro. Nascido no Recife, Freire ganhou 41 títulos de doutor honoris causa de universidades como Harvard, Cambridge e Oxford. Ele morreu em maio de 1997 e em 2012 foi declarado patrono da educação brasileira. O legado que ele nos deixou, entre tantas contribuições, destaca-se na fala:

Observe com atenção a seguinte reportagem: G1 03/04/2013 07h42 - Atualizado em 03/04/2013 09h15 1ª turma do método Paulo Freire se emociona ao lembrar das aulas Método Paulo Freire de alfabetização completa 50 anos neste mês. Primeira turma teve 380 alunos de Angicos, dos quais 300 se formaram. Paulo Souza lembra que naquela época, quando tinha 20 anos, já não tinha esperanças de aprender a ler, até que chegou na cidade a notícia do curso de alfabetização de adultos. "Eu não pensei duas vezes. Fui na hora." Ele conta que trabalhava o dia todo e seguia para as aulas que aconteciam em uma casa no centro da cidade. "Naquela época aqui era só mato. Depois do trabalho a gente seguia para a aula com o caderninho debaixo do braço. Aquilo mudou a minha vida, porque quando a gente não sabe ler a gente não participa de nada, a gente não é ninguém", diz, emocionado. Na fala do aluno de Paulo Freire, relacionado ao seu método, podemos destacar o(a)