Questões de Concursos Públicos - CETREDE

A Com o novo modelo de gestão das políticas públicas, a multidisciplinaridade tem sido empregada para permitir a abordagem ampla dos problemas sociais.

B A multidisciplinaridade conserva o conceito de disciplina e reconhece a complementaridade das diversas práticas profissionais.

C O assistente social não pode desenvolver atividades para as quais não possua competência teórica e técnica.

D A realização do trabalho multidisciplinar leva à diluição do conhecimento científico por estimular a troca de experiências e de lugares específicos.

E O trabalho multidisciplinar permite que o atendimento social considere as situações a partir de suas várias dimensões numa perspectiva de integração do conhecimento.

A valoriza a capacidade de participação da sociedade civil sem que, com isso, se perca a referência de que cabe ao Estado assegurar os direitos sociais.

B diminui a participação da sociedade civil em detrimento da afirmação do Estado como único responsável por assegurar direitos.

C Aparentemente, sugere uma complementaridade quando, na verdade, diminui a responsabilidade do Estado com o que é público.

D consolida a perspectiva de uma esfera pública não estatal, contribuindo para o processo de consolidação dos direitos sociais.

E evidencia que o Estado e a sociedade civil constituem polos opostos, antagônicos na consolidação dos direitos sociais.

A Narrar a história de Pedro e Antônio.

B Comparar o ato de trabalhar ao ato de estudar.

C Ressaltar a importância do ato de estudar.

D Ensinar a interpretar um texto. 

E Estabelecer locais de estudo.

A A escola é lugar de estudar.

B Pedro e Antônio não estudaram.

C Deve haver um local específico para estudar.

D Estudar é uma atitude irrelevante.

E A curiosidade é fator descartável na hora de estudar.

A Pedro e Antônio estudaram enquanto trabalhavam. 

B Não podemos interpretar um texto se o lemos sem atenção, sem curiosidade;

C Que seria da produção de cacau naquela roça se Pedro e Antônio tivessem desistido de prosseguir o trabalho por causa do lamaçal?

D Olharam o atoleiro, que era um problema para eles. 

E Era difícil andar.

A Narrativo, predominantemente.

B Descritivo com passagens narrativas.

C Narrativo com passagem dissertativa.

D Dissertativo, tendo passagem narrativa como exemplo.

E Um texto injuntivo, embora se apresente de forma diferente. 

A Apresenta um dígrafo.

B Tem dois encontros consonantais.

C Tem dois dígrafos.

D Tem 10 fonemas.

E Não tem encontro consonantal.

A Em português, existem rigorosamente apenas nove classes de palavras.

B O advérbio é uma classe de palavra invariável.

C Existem três classes de palavras invariáveis. 

D A preposição subordina uma palavra a outra.

E O artigo é uma classe de palavra variável.

A quem / cujos / de cujas / a que  

B cuja / cujos os / em cujas / cujo

C que / cujos / cujas / que

D quem / cujos os / em cujas / que

E quem / cujos / em cujas / que

A rainha – mãe – deságuem.

B Paraguai – saúde – secretária.

C régua – saudade – saguão.

D feio – Saara – faixa.

E papel – mão – quão.