Questões de Concursos Públicos - CEPS-UFPA

A é recente na história da humanidade.

B é rejeitada por hinduístas e budistas.

C não encontrou espaço no mundo ocidental.

D é antiga e surgiu de forma independente em diferentes culturas.

E apareceu com o surgimento do espiritismo na França do século 19.

A recorrente (linha 2).

B fértil (linha 19).

C arraigada (linha 19).

D genuínas (linha 13).

E físicos (linha 43).

A as provas encontradas por Hulme frustraram os espectadores.

B os achados de Hulme foram de encontro ao que se podia esperar.

C as provas encontradas por Hulme eram falsas.

D o resultado da investigação de Hulme foi ao encontro do que era esperado.

E as descobertas de Hulme estão acima de qualquer suspeita.

A crítica.

B indiferença.

C comprometimento.

D certeza.

E dúvida.

A funcionário de bingo.

B soldado escocês.

C húngara de 16 anos.

D capitão escocês.

E espanhola de 41 anos.

A refutar a afirmação de que a alma existe e pode sobreviver à morte do corpo.

B mostrar que as visões de Peter Hulme eram pura fantasia.

C provar que as recordações de Swarnlata Mishra eram falsas.

D mostrar que a correspondência entre ferimentos mortais e sinais físicos nos supostos reencarnados é insatisfatória.

E comprovar que os casos de xenoglossia, como o de Iris Farczády, são verdadeiros.

A decorre do desenvolvimento da cientologia.

B ocorreu após o surgimento do espiritismo na França.

C foi ocasionado pela implantação do espiritismo no Brasil.

D se deu em razão do aumento de crenças em vidas passadas nos EUA.

E ocorreu em todos os países, uma vez que a reencarnação é vista como algo natural.

A continuam duvidando da existência da reencarnação.

B continuam intrigados com o caso de Swarnlata.

C consideram impossível comprovar os relatos de Swarnlata.

D comemoram os resultados das pesquisas sobre reencarnação.

E ficam surpresos até hoje diante da naturalidade dos relatos de Swarnlata.

A A leitura é a captação das ideias do autor. Por isso, dispensa as experiências e os conhecimentos do leitor para gerar sentido.

B A leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, uma vez que tudo está dito nas palavras e estruturas textuais.

C O texto é produto da codificação de um emissor a ser decodificado por um receptor.

D Para a produção de sentido, autor e leitor são sujeitos ativos no suporte textual, são atores que se constroem e são construídos no texto, considerado o próprio lugar da interação.

E A leitura é a representação do pensamento de um sujeito movido por suas intenções.

A conhecimento linguístico, que abrange as referências gramatical e lexical fundamentais para a produção de sentido.

B conhecimento enciclopédico, que se refere a informações gerais sobre o mundo, bem como a vivências pessoais no tempo e no espaço.

C conhecimento teórico, que engloba toda a base de estudos científicos adquiridos pelo indivíduo.

D conhecimento filosófico, que traduz as diferentes linhas de pensamento construídas ao longo da história da humanidade.

E conhecimento empírico, que se define pela experimentação científica para a comprovação de fatos especulativos.