Questões de Concursos Públicos - BIO-RIO

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Q37220 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

A leitura das paredes da casa do avô (texto ) permite ao narrador, na infância, uma experiência de letramento baseada:
Q37219 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“[…] o discurso é a materialização das formações ideológicas, sendo, por isso, determinado por elas, o texto é unicamente um lugar de manipulação consciente, em que o homem organiza, da melhor maneira possível, os elementos de expressão que estão a sua disposição para veicular seu discurso. O texto é, pois, individual, enquanto o discurso é social.” (FIORIN, J.L. Linguagem e ideologia. SP: Ed. Ática, 1997) A diferença entre texto e discurso, permite-nos afirmar que a construção discursiva do texto considera, em sua constituição:
Q37218 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“Um dia Milicão pediu o serrote emprestado. Meu avô disse estar muito cheio de dentes. Milicão foi embora e meu avô escreveu a história na parede. Milicão voltou e disse que serrote tem dentes mesmo”. A falta de entendimento entre os interlocutores, neste trecho do texto 8, deve-se ao seguinte fato:
Q37217 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“Um dia Milicão pediu o serrote emprestado. Meu avô disse estar muito cheio de dentes. Milicão foi embora e meu avô escreveu a história na parede. Milicão voltou e disse que serrote tem dentes mesmo”. A combinação de diferentes vozes/atores na construção dos textos é tradicionalmente abordada por meio da distinção de três formas de discurso. Dentre essas formas, o/os que está/ estão presente/s, nesse mesmo trecho citado na questão , é/são:
Q37216 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“As paredes eram o caderno de meu avô. Cada quarto, cada sala, cada cômodo, uma página.” Neste trecho do texto 9, é possível identificar, respectivamente, as seguintes figuras de palavra e de sintaxe:
Q37215 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Pontuação

No período “Coisas simples como a agulha perdida no buraco do assoalho, ele escrevia”, o emprego da vírgula deve-se à presença de
Q37214 BIO-RIO - 2015 - Prefeitura de Mangaratiba - RJ - Professor - Português
Ano: 2015
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Sintaxe

No trecho “Conversa mais indecente, ele escrevia bem no alto.”, a estrutura sintática foi modificada, visando-se a destacar um determinado termo. Analisando-se sintaticamente esse período, conclui-se que o termo topicalizado foi o:
Q33763 BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Técnico em Segurança do Trabalho
Ano: 2015
Órgão: IF-RJ
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“Ele afirma que devemos tratar os animais com respeito”; a forma de reescrever essa frase do texto que apresenta incorreção ou modificação do sentido original é:
Q33736 BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Técnico em Segurança do Trabalho
Ano: 2015
Órgão: IF-RJ
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

“Há quem diga que o único motivo por que os cientistas se preocupam com o bem-estar dos animais é porque o estresse e o sofrimento alteram o resultado das pesquisas”. Sobre as duas formas gráficas sublinhadas, podemos dizer que:
Q33735 BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Técnico em Segurança do Trabalho
Ano: 2015
Órgão: IF-RJ
Banca: BIO-RIO
Matéria: Português
Assunto: Interpretação de Textos

A primeira pergunta do entrevistador indica: