Questões de Concursos Públicos - BIO-RIO

O excerto extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) ressalta a importância de se trabalhar com gêneros textuais que sejam relevantes, visto que existem em um número quase ilimitado. Os gêneros textuais são definidos como fenômenos históricos profundamente relacionados

Ainda segundo os PCNs, no processo de ensino-aprendizagem dos diferentes ciclos do ensino fundamental, espera-se que o aluno amplie o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas de uso da linguagem, de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania. Para isso, a escola deverá organizar um conjunto de atividades que, progressivamente, entre outras ações, possibilite ao aluno utilizar a linguagem na:

A definição metafórica da língua padrão apresentada pelos autores revela que a existência de uma variedade rigorosamente padrão é:

“E tanto mais difícil será definir, quanto mais transformações sociais, políticas e econômicas se passem em curto espaço de tempo em uma sociedade, como é o caso do Brasil”. A construção desse período foi articulada através de conectivos destacados, os quais apresentam, respectivamente, os seguintes valores semânticos:

O texto inicia-se com a descrição de uma cena ocorrida em um programa matinal da TV Globo, dirigido ao público infantil. O conteúdo da cena serve de exemplo ao autor para explicitar o seguinte posicionamento sobre a disputa por supremacia entre os meios de comunicação:

É senso comum que o papel do livro e da cultura literária na formação do indivíduo e do cidadão está sendo superado por mídias mais envolventes, afinadas com a inovação tecnológica. Sobre essa visão do senso comum, o autor do texto , elabora uma defesa de leituras literárias como argumento de que o ser humano:

No seguinte período do texto 1, “Parece também concordar com a Bíblia, onde se lê no Eclesiastes 12.12”, o que determina a anteposição do pronome oblíquo átono ao verbo é:

A alternativa em que o que se afirma sobre a formação das seguintes palavras, retiradas do texto 1 , não está correto, é

O par de palavras do texto em que a troca de posição entre substantivo e adjetivo gera possível mudança de sentido é:

O significado do termo destacado que está corretamente indicado é: