Questões de Concursos Públicos - Avança SP

A  Risco de Infecção. 

B Volume de Líquidos Excedente. 

C Risco de Volume de Líquidos Deficiente. 

D Integridade da Pele Prejudicada. 

E Padrão Respiratório Ineficaz. 

A Precaução Padrão (Universal). 

B Isolamento de Contato. 

C Isolamento Protegido. 

D Isolamento Respiratório (Gotículas). 

E Precaução para Aerossóis. 

A Alinhar o transdutor à fossa antecubital.

B Fixar o transdutor na cabeceira, acima do coração.

C Colocar o transdutor ao nível do umbigo.

D Alinhar o transdutor ao nível do átrio direito, na linha médio-axilar. 

E Deixar o transdutor na altura do suporte de soro.

A Avaliar saturação arterial de oxigênio.

B Medir pressão intracraniana. 

C Estimar débito urinário horário.

D Monitorar pressão arterial sistólica periférica. 

E Apreciar pressão do átrio direito e status volêmico. 

A Membro frio, pálido e sem enchimento capilar. 

B Edema assimétrico, dor à palpação e endurecimento do trajeto venoso. 

C Pele íntegra, sem alteração de temperatura ou volume. 

D Enchimento capilar rápido e ausência de dor.

E Ausência de qualquer alteração local relatada pelo paciente.

A Ondas P apagas e onda U proeminente.

B Complexos QRS estreitos e regulares, sem alteração de T. 

C Ondas T apiculadas e estreitas em derivações múltiplas. 

D Intervalo QT alongado com ondas U marcantes. 

E Traçado apenas com bradicardia sinusal estável. 

A Vigiar nível de consciência e sinais de convulsão. 

B Aumentar livremente a oferta de água oral.

C Suspender a monitorização cardíaca contínua. 

D Reduzir a aferição de sinais vitais para uma vez ao dia. 

E Focar no volume urinário acumulado.

A Incidência.

B Letalidade. 

C Prevalência pontual. 

D Mortalidade geral.

E Razão de chance.

A Duas doses aos 2 e 4 meses e reforço aos 9 meses.

B Duas doses ao nascer e aos 30 dias e reforço aos 12 meses. 

C Três doses aos 2, 4 e 6 meses sem reforço posterior. 

D Quatro doses aos 2, 4, 6 e 9 meses, sem reforço. 

E Três doses aos 2, 4 e 6 meses e reforço aos 15 meses. 

A Modelo Biomédico Tradicional.

B Teoria do Conforto de Kolcaba. 

C Modelo de Crenças em Saúde.

D Modelo de Promoção da Saúde de Pender.

E Teoria da Adaptação de Roy.