Questões de Concursos Públicos - Avança SP

A Memorização de eventos históricos marcantes.

B Padronização de uma única narrativa nacional.

C Neutralidade absoluta na análise de fontes.

D Manutenção de uma visão eurocêntrica da história. 

E Formação de cidadãos conscientes e críticos.

A Restringiram-se a choques entre potências europeias.

B Foram resultados inevitáveis do desenvolvimento tecnológico.

C Redefiniram a ordem global e intensificaram crises estruturais.

D Mantiveram intactas as fronteiras geopolíticas anteriores.

E Garantiram a estabilidade permanente do sistema capitalista.

A 50 teses.

B 72 teses.

C 95 teses.

D 110 teses.

E 125 teses.

A Substitui a necessidade de documentos escritos oficiais.

B Revela experiências coletivas frequentemente apagadas nas narrativas dominantes.

C Padroniza os valores culturais de uma nação.

D Limita-se a comunidades indígenas isoladas.

E Ignora conflitos geracionais em sociedades modernas.

A A cópia fiel de modelos artísticos grecoromanos.

B A ruptura completa com tradições medievais.

C O caráter europeu do fenômeno.

D A interação entre inovação e heranças culturais pré-existentes. 

E O predomínio de produções voltadas para o público rural.

A Criar reserva de mercado para a produção interna de manufaturados.

B Fomentar o livre comércio entre as colônias americanas. 

C Eliminar as barreiras alfandegárias entre metrópole e colônia.

D Incentivar a autonomia econômica das capitanias hereditárias.

E Promover a industrialização acelerada das colônias.

A Defesa do liberalismo econômico e da democracia representativa. 

B Promoção do pluripartidarismo e da alternância democrática no poder.

C Valorização do internacionalismo e da cooperação entre nações.

D Descentralização do poder político e fortalecimento das autonomias regionais. 

E Restrição das liberdades individuais em prol de um Estado onipotente e nacionalista.

A “Do you like English?”

B “Can you repeat that, please?” 

C “What time is it now?” 

D “What page are we on?” 

E “Can I go to the bathroom?” 

A Playing the audio three times without any task.

B Asking students to write a summary after listening.

C Checking detailed answers in whole-class feedback.

D Asking students to predict content from the title and picture.

E Giving a gap-fill transcript after the second listening. 

A Skimming. 

B Scanning.

C Dictation.

D Translation.

E Note-taking.