Questões de Concursos Públicos - Avança SP

A prática pedagógica do ensino da leitura caminhou de uma postura de____________ leitura como decodificação – para uma perspectiva de__________, marcada pela presença de uma gama de tipos de leitura, de atividades, de__________da diversidade textual. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente, as lacunas do texto, acima:

Quanto à definição de TEXTO, leia e assinale a alternativa que se contraponha a ela:

Considere os conceitos a seguir e assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas dos itens: I- _____________ é conjunto das palavras e das regras que as combinam, usadas por uma comunidade linguística como principal meio de comunicação e de expressão, falado ou escrito. ______________ é o meio sistemático de expressão de ideias ou sentimentos com o uso de marcas, sinais ou gestos convencionados.

A relação criador/criatura ou autor/personagem torna-se, frequentemente, objeto de reflexão linguística. Este autor vira, às vezes, personagem. Misturam-se, também, dois espaços: o da historinha, propriamente, dita e o do local de trabalho do desenhista. (VALENTE, 1997, p. 151) Em relação à tirinha e ao texto, acima, temos um exemplo de: 

[...] não é possível tomar como unidades básicas do processo de ensino as que decorrem de uma análise de estratos - letras/fonemas, sílabas, palavras, sintagmas, frases - que, descontextualizados, são normalmente tomados como exemplos de estudo gramatical e pouco têm a ver com a competência discursiva. Dentro desse marco, a unidade básica do ensino só pode ser o texto (BRASIL, 1998, p.23). Baseado na leitura do texto, acima, assinale a alternativa que se contrapõem a ele: 

Leia as frases e as analise quanto às recomendações da Norma Culta sobre acentuação gráfica, conforme ao Novo Acordo Ortográfico. A seguir, assinale a alternativa correta. I- Quem vence a si mesmo é um herói maior do que quem enfrenta mil batalhas contra muitos milhares de inimigos. II- Meus filhos leem todos os dias antes de dormir. III- A assembléia do exército pode deliberar aqui mesmo e, conceder– te um cargo político? IV- O melhor creme para minha pele é o extrasseco.

Sobre a diversidade linguística, no Brasil, leia as afirmativas, a seguir, e assinale a correta: I- Essa diversidade condiz com a nossa pluralidade cultural, que se traduz na riqueza de costumes, tradições, crenças e diversos outros aspectos. A língua se constrói e se transforma com o passar do tempo. No Brasil, por exemplo, cada estado possui elementos culturais próprios e isso se reflete também na diversidade linguística. II-O professor e estudioso Marcos Bagno afirma que a língua constitui-se como uma entidade social e que, justamente, por ser social, é constantemente modificada. III-A escola, espaço de aprendizagem e conhecimento, deve estar atenta a todas estas questões, principalmente, porque abriga diversas realidades culturais, sociais, econômicas. Banalizar o preconceito linguístico é contribuir para que a educação se deteriore. IV-É imprescindível tornar a reflexão sobre a língua uma prática diária. Assim, podemos aprender uns com os outros, partindo do entendimento que para conhecer e valorizar a norma culta não é necessário, e tampouco permitido, hierarquizar a importância de determinadas culturas. 

Com o Novo Acordo Ortográfico, assinale a alterativa que não consta nas atuais regras proposta por ele:

Esse poema muito agrada as crianças por sua musicalidade e ritmo. Seu autor é: Poema Trem de ferro Café com pão Café com pão Café com pão Virge Maria que foi isto maquinista? Agora sim Café com pão Agora sim Voa, fumaça Corre, cerca Ai seu foguista Bota fogo Na fornalha Que eu preciso Muita força Muita força Muita força Oô... Foge, bicho Foge, povo Passa ponte Passa poste Passa pasto Passa boi Passa boiada Passa galho De ingazeira Debruçada No riacho Que vontade De cantar! Oô... Quando me prendero No canaviá Cada pé de cana Era um oficiá Oô... Menina bonita Do vestido verde Me dá tua boca  Pra matá minha sede Oô... V ou mimbora vou mimbora Não gosto daqui Nasci no Sertão Sou de Ouricuri Oô... Vou depressa Vou correndo Vou na toda Que só levo Pouca gente Pouca gente Pouca gente...

Sobre a contextualização histórica da Literatura Infantil é incorreto afirmar que: