Questões de Concursos Públicos - AMEOSC

Sobre a concepção de criança na perspectiva da educação infantil, é correto afirmar que uma dimensão pedagógica deve reconhecê-la como:

“Para combater um possível aspecto burocrático na escola pública, quanto ao seu projeto pedagógico, é necessário que a educação seja estruturada a partir de uma colaboração entre as famílias das crianças e as instituições escolares, ao invés de esperar passivamente que os pais aderem completamente às propostas pedagógicas. Ao invés de apresentar as propostas e explicá-las detalhadamente aos pais, é fundamental construí-las junto com eles e com toda comunidade escolar.” Ao considerar a estrutura da educação infantil com relação à fundamentação das propostas pedagógicas, a afirmação acima está:

Quanto ao desenvolvimento psicomotor mal construído, é correto afirmar que são problemas no ensino-aprendizagem:

Com base na Constituição Federal de 1988, a Lei deve assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a: I - promoção humanística, científica e tecnológica do país; II - erradicação do analfabetismo; III - universalização do atendimento escolar. Dos itens acima:

Complete corretamente as lacunas do excerto abaixo: “Os educadores têm prestado ______________________ atenção entre o ensinar e o aprender e ______________________ ainda no processo de refazer o que não deu certo. Em ambos os casos, os professores precisam ser muito competentes. Não basta aplicar métodos e técnicas, não basta apenas mediar um processo de oportunidades de aprender. Em primeiro lugar, é preciso conhecer bem o que diz respeito ao processo de ______________________” (CAGLIARI, 1999, p.223).

De acordo com a Lei nº 9.394/96, qual alternativa abaixo está correta sobre os princípios pelos quais o ensino deverá ser ministrado:

As recentes discussões sobre a Base Nacional Comum Curricular passou a considerar que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e as brincadeiras, assegurando-lhes os direitos de:

Segundo a Constituição Federal de 1988, dos princípios elencados abaixo, é incorreto afirmar que a educação tem como base:

Diferentemente do que acontece no ensino fundamental e médio, a educação infantil deve ser estabelecida por uma proposta pedagógica interpessoal, ou seja, que vai além de um plano individual predeterminado a ser aplicado pelo professor. Nesse sentido, é válido dizer que o currículo na pré-escola deve ser:

Em uma escola de educação infantil, um professor mantinha uma relação de proximidade e diálogo com as crianças, e evitava impor alguma tarefa aos alunos, por acreditar que somente a partir da troca de ideias seria possível construir o conhecimento, e assim propor novas atividades. À luz da pedagogia de Paulo Freire (1921-1997), o professor suscitou nas crianças uma postura: