Questões de Concursos Públicos - ADVISE

A MIFC.

B Coprotest.

C Método de Blagg.

D Método de Ritchie.

E Método de Hoffmann.

A Colocar aproximadamente 2g de fezes em um frasco de Borrel ou em um copo plástico descartável, com cerca de 5 ml de água e dissolver bem com auxílio de um palito de sorvete descartável.

B Colocar duas a três gotas de salina a 0,85% em uma lâmina de vidro. Tocar com a ponta de um palito em vários pontos das fezes, transferindo uma pequena porção para a lâmina de microscopia.

C Dissolver cerca de 5g de fezes em 10ml de água e filtrar em gaze dobrada em quatro. Depositar o material em tubo cônico de centrífuga e centrifugar a 1500 rpm por 2 minutos.

D Adicionar cerca de 10 ml de formol a 10%, homogenizar, descansar por 10 a 20 minutos.

E Preparar uma solução de verde de malaquita. Cortar papel celofane semipermeável em pedaços de 24 mm por 30 mm e deixá-los mergulhados na solução de verde malaquita por pelo menos 24 horas.

A Em um frasco conta -gotas escuro, junte 2 ml de lugol concentrado com 38 ml de água destilada.

B Em um frasco conta -gotas escuro, junte 10 ml de lugol concentrado com 90 ml de água destilada.

C Em um frasco conta -gotas escuro, junte 0,5 ml de lugol concentrado com 49,5 ml de água destilada.

D Em um frasco conta -gotas escuro, junte 2 ml de lugol concentrado com 38 ml de iodeto metálico.

E Em um frasco conta -gotas escuro, junte 10 ml de lugol concentrado com 90 ml de iodeto metálico.

A 3 a 5ml por frasco (conforme instruções do fabricante), de uma a duas amostras, coletadas com o intervalo de ao menos 4 horas entre elas.

B 3 a 5ml por frasco (conforme instruções do fabricante), de uma a duas amostras, coletadas com o intervalo de ao menos 8 horas entre elas.

C 5 a 10ml por frasco (conforme instruções do fabricante), de duas a três amostras, coletadas com o intervalo de ao menos 12 horas entre elas.

D 5 a 10ml por frasco (conforme instruções do fabricante), de duas a três amostras, coletadas com o intervalo de ao menos um dia entre elas.

E 5 a 10ml por frasco (conforme instruções do fabricante), de três a quatro amostras, coletadas com o intervalo de ao menos dois dias entre elas.

A É marcador de replicação viral. Sua positividade indica alta infecciosidade.

B É o único anticorpo que confere imunidade ao HBV. Está presente no soro após o desaparecimento do HBsAg, sendo indicador de cura e imunidade. Está presente isoladamente em pessoas vacinadas.

C Surge após o desaparecimento do HBeAg, indica o fim da fase replicativa.

D É marcador de longa duração, presente nas infecções agudas e crônicas. Representa contato prévio com o vírus.

E É o primeiro marcador que aparece no curso da infecção pelo HBV. Na hepatite aguda, ele declina a níveis indetectáveis em até 24 semanas.

A Apraxia.

B Avolia.

C Apraxia motora.

D Apraxia ideativa.

E Apragmatismo.

A Inquietação motora, necessidade de andar de um lado para outro, incapacidade de manter posições, geralmente acompanhada de movimentos de cruzar as pernas, bater os pés, balançar o tronco quando sentado e andar no lugar quando de pé.

B Contração muscular lenta, sustentada e, geralmente, dolorosa. Manifesta-se como posturas distorcidas de membros e tronco, crise oculógira ou torcicolo, opistótono, protusão da língua, deslocamento lateral da mandíbula ou espasmo laríngeo.

C Trata-se de tremor fino e rápido (5 Hz) que envolve os lábios e, eventualmente, a língua.

D Atos repetitivos, involuntários, resultantes de contrações súbitas, breves e intermitentes, envolvendo um grupo de músculos que atuam em suas relações sinérgicas normais. São acentuados com ansiedade e tensão.

E Contrações abruptas, breves, rápidas, arrítmicas, assinérgicas e involuntárias, envolvendo porções de músculos ou músculos inteiros ou grupos de músculos, independentemente de suas associações funcionais.

A Delírio.

B Juízo deficiente.

C Condensação de conceitos.

D Desintegração de conceitos.

E Juízo de realidade.

A Trata-se de pensamento radicalmente incoerente, no qual os conceitos e os juízos não se articulam minimamente de forma lógica.

B Trata-se também de pensamento pobre, porém tal empobrecimento é desigual, ao contrário do que ocorre no pensamento deficitário, no qual o empobrecimento é mais homogêneo.

C Verifica-se, devido à turvação da consciência, um pensamento incoerente, de curso tortuoso, que impede que o indivíduo apreenda de forma clara e precisa os estímulos ambientais e possa, assim, processar seu raciocínio adequadamente.

D É um pensamento de estrutura pobre e rudimentar. O indivíduo tende ao raciocínio concreto; os conceitos são escassos e utilizados em sentido mais literal que abstrato ou metafórico.

E Neste contexto, o paciente não consegue chegar a qualquer conclusão sobre o tema de que está tratando, senão após muito tempo e esforço.

A “Estou convencido de que tenho câncer de estômago.”

B “Desde pequena, sinto que sou, de fato, um homem.”

C “Tenho a nítida sensação de que minha perna não me pertence. Teria de ser amputada para me sentir confortável.”

D “Tenho certeza de que minha mulher está tendo um caso.”

E “Meu nariz é anormal, enorme e muito feio.”