A experimentar o movimento humano, de forma a compreender as correlações de forças existentes diante dos micro marcadores sociais de etnia, gênero, religião.

B garantir o acesso às dimensões da cultura física, compreendendo-as no contexto de sua produção.

C oportunizar o desenvolvimento do pensamento crítico afeto à motricidade humana e instrumentalizar-se para seu uso.

D aprimorar os conhecimentos das práticas corporais esportivas, de forma a garantir sua seleção para equipes atléticas escolares.

E contribuir para a construção de um estilo pessoal ao exercer as práticas relativas ao corpo e oferecer instrumentos, para que sejam capazes de apreciá-las criticamente.