A conjunto de situações abertas para que bebês e crianças pequenas possam atuar e experimentar.

B conjunto de propostas relacionadas às datas comemorativas.

C sequência de atividades que visa cumprir os conteúdos.

D expressão espontaneísta, considerando que o trabalho pedagógico é, por natureza, essencialmente imprevisto.

E exigência burocrática desconectada da realidade da interação com as crianças.