Numa classe pré-escolar, cada grupo de cinco crianças recebeu a seguinte tarefa: separar cartões com as figuras que elas achavam que tinham algo em comum numa mesma pilha, explicando porque tinham feito a separação e dando um nome à pilha. Alguns desses cartões tinham figuras como rosas, aviões, carros, cavalos, margaridas, cachorro, navios, patos e similares.
 
Essa é uma tarefa comumente solicitada às crianças pré-escolares e seu principal objetivo seria: