Quando consideramos as competências gerais da BNCC, os profissionais da educação precisam se certificar de que elas cheguem à sala de aula. E, para que isso aconteça, primeiramente, é necessário entender o que cada uma delas postula, para daí, então, traçar estratégias eficazes. Com base nas premissas estudadas, a equipe pedagógica pode agir de forma mais precisa, garantindo que as ações propostas sejam implementadas e que os alunos pratiquem as habilidades que os levarão aos resultados esperados. De forma resumida, as habilidades são os degraus que nos levam à construção das competências e devem ser trabalhadas ao longo da trajetória dos alunos na educação básica, permeando vários componentes curriculares. Tendo como referência as competências propostas pela Base Nacional Comum Curricular, analise as áreas a seguir.
 
I. Cultura digital; autocuidado. 
 
II. Empatia; repertório cultural; comunicação.
 
III. Conhecimento; pensamento crítico e criativo.
 
IV. Trabalho e projeto de vida; responsabilidade e cidadania.
 
V. Autoconhecimento; argumentação; pensamento científico. 
 
Estão presentes nas competências gerais da BNCC o que se afirma em