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#5522 2024 - Psicólogo da Educação (Pref Divinópolis)

Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis

Matéria: Psicologia

Assunto: Psicologia Educacional

Texto associado

O conceito de fracasso escolar é algo mutável e está profundamente conectado com os conhecimentos demandados pela sociedade, em um período histórico específico. Uma criança que fracassa é alguém que, em determinado momento e na avaliação da escola, não consegue aprender o que a instituição espera que aprendam os alunos de sua idade, necessitando de medidas concretas para corrigir a situação. Isso demonstra que o fracasso escolar não se limita apenas ao não aprender por parte do aluno.
(Nunes e Silveira, p. 106.)

Sobre o fracasso escolar, é correto afirmar que:

A A expressão fracasso escolar é a mais conhecida e difícil de ser substituída, embora não seja um termo excludente, apesar de deixar nuances.

B O debate sobre o fracasso escolar traz um questionamento do termo, mas também as idênticas visões que têm abordado o fenômeno, incluindo a clássica teoria da diversidade cultural, objeto de reforços para inclusão.

C Sobre o fracasso escolar, não necessariamente considera-se um conjunto de fatores, agentes e instituições, como a família, as condições sociais, o sistema educacional e a própria escola, pois é adequado analisar apenas dados e fenômenos isolados.

D Fala-se em fracasso escolar de uma maneira global, como se o aluno fracassasse em sua totalidade, ou seja, como se não progredisse em nada durante os anos escolares, no que tange aos seus conhecimentos ou ao seu desenvolvimento pessoal e social.

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