A revalorizar o profissional da educação por meio da promoção da educação continuada e da formação em serviço.

B justificar o controle da autonomia docente e a necessidade de mecanismos de tutorias por parte dos órgãos centrais ou de coletivos técnico-gestores.

C denunciar o descaso de décadas com o campo educativo e seus sujeitos, confrontando o Estado na busca de soluções de longo prazo.

D propor um caminho alternativo para a educação pública, por meio de uma radical requalificação do currículo, dos professores e da gestão escolar.

E romper com a hierarquização dos professores segundo os níveis em que lecionam, resgatando princípios da educação libertária.