A abriu as portas para uma compreensão transdisciplinar do desenvolvimento infantil, contemplando em seus estudos aspectos da neurobiologia e da etologia.

B estabeleceu critérios mínimos e muito mais flexíveis para a condução e para o manejo no setting analítico.

C destacou a importância da integração somatopsíquica para o surgimento do gesto espontâneo e do verdadeiro self.

D deu início à análise de psicóticos, mantendo, com esse objetivo, a mesma técnica aplicada aos pacientes neuróticos comuns.

E esclareceu muitos elementos sobre o desenvolvimento emocional primitivo por meio de suas concepções de objeto, espaço e fenômenos transicionais.